domingo, 24 de julio de 2016

REGULARIZACIÓN DE MATERIAS A NIVEL SECUNDARIA Y BACHILLERATO

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Escuela de Matemáticas ESMAT
Carpe diem, sapere aude
Atención personalizada, clases dinámicas y prácticas
Cursos todod el año
Informes:
55778357
Celular 5539496921

Prof, María del Mar Mondragón


lunes, 14 de marzo de 2016

SE ABRE EL REGISTRO PARA EL EXAMEN DEL CENEVAL DE MAYO DE 2016

A LA ATENCIÓN DE MIS ALUMNOS Y DEL PÚBLICO EN GENERAL

Hoy 14 de marzo de 2016 se abre el registro para aplicar el examen Acredita-Bach Acuerdo 286 Preparatoria en un examen a través del Centro Nacional de Evaluación Para la Educación Superior A.C. (Ceneval).
El periodo de registro concluye el 15 de abril de 2016.
Pueden consultar la programación anual en el siguiente: CALENDARIO 2016

Favor de tomar nota de la siguiente información:

REQUISITOS
1. Tener 21 años o más, al momento de aplicar el examen
2. Contar con la credencial de elector (vigente), se deberá exhibir el día del examen
3. Pagar el Derecho de Examen ($ 2,535 M.N.) a favor del Ceneval
4. Contar con certificado de secundaria emitido con fecha anterior al 15 de mayo de 2016

REGISTRO
El registro se realiza vía Internet en el sitio web del Ceneval, anexo el enlace correspondiente:
Sustentantes cuya empresa tenga convenio con Ceneval: CON CONVENIO
Sustentantes cuya empresa no tenga convenio con Ceneval: SIN CONVENIO 

MECÁNICA

1. Dentro del 14 marzo al 15 de abril de 2016 re realiza el registro. Es imposible hacerlo fuera de dicho periodo.

2. Ingresar al enlace de registro que les corresponda (Con o sin convenio) y llenar el formulario de registro, son varias pantallas y deberán rellenar todas.

3. En la última pantalla, deberán introducir la entidad federativa en la cual harán el examen, en el caso de la CDMEX, les desplegará un menú con las distintas sedes disponibles.

4. Una vez seleccionada la sede, se manda imprimir y se genera el CREX o línea de captura para realizar el pago en el banco.

5. Importante considerar lo siguiente:

a) Ceneval otorga 3 días hábiles para pagar el derecho de examen, mismo que se empiezan a contar a partir del día siguiente del registro.
Ejemplo:
Registro: lunes 14 de marzo, fecha límite de pago jueves 17 de marzo
Registro: viernes 18 de marzo, fecha límite de pago miércoles 23 de marzo

b) Ceneval no recibe pagos parciales, se debe liquidar el total del derecho de examen:
Global: $ 2,535
(Personas que presentan el examen por primera vez o que reprobaron anteriormente)

Un campo de la Primera Fase: $1,213
(Personas que reprobaron solo un campo de competencia en los exámenes de enero 2016 ó septiembre 2015)

Examen Segunda Fase: $1,710
( (Personas que reprobaron este campo de competencia en los exámenes de enero 2016 ó septiembre 2015)

c) Ceneval no permite aplicar el examen en las siguientes situaciones:
  • Pasaporte vencido
  • Credencial de elector vencida
  • El sustentante se identifica con licencia de conducir
FECHA DE PRESENTACIÓN DEL EXAMEN
Domingo 15 de mayo de 2016

RESULTADOS:
Viernes 15 de julio de 2016


CURSOS
Escuela de Matemáticas -ESMAT-
Tiene el agrado de invitarlos a participar en el curso para acreditar el examen del Ceneval de mayo de 2016.

Inicio de Curso:
14 y 21 de marzo de 2016
Horario: 19-22 horas
Frecuencia: de lunes a jueves

Características del curso:
  • Se cubren las cuatro competencias que componen el examen: Matemáticas, Sociales, Experimentales y Humanidades
  • Prácticas de lectura y redacción
  • Guía apegada al examen
  • Grupos de dimensiones reducidas, lo cual permite que la atención a los alumnos sea personalizada.
  • Una semana de exámenes de simulación en horario abierto entre las 9:00 y las 22 horas. (Estos exámenes de simulación son gratuitos para los alumnos de ESMAT que estén al corriente con sus pagos, para el público en general, tiene un costo de $2,000)
  • Asesoría adicionales gratuitas (preguntar sobre la disponibilidad de horarios.
  • Acompañamiento a lo largo de todo el proceso, hasta el momento en el que recogen sus certificado.
  • Curso impartido por el Prof. Jorge Mondragón.
    15 años de experiencia en cursos de Ceneval Acredita-Bach, 
  • Facilidades de pago (hasta 5 quincenas para pagar el curso)
  • Garantía de acreditamiento
INFORMES DE CURSOS
Atención del Prof. Jorge Mondragón A.
Tel. Fijo: 5577 8357
Celular: 55 39 49 69 21
Correo: jmondragon@esmat.mx 286ceneval@gmail.com


GUÍAS

Apegadas al examen.
Eficiente
Directa
Primera fase
Resuelta
Informes:
Celular: 55 39 49 69 21
Correo: 286ceneval@gmail.com

CURSOS POR CAMPO DE COMPETENCIA

¿Reprobaste algún campo de competencia?
¿Lo presentarás en el examen de mayo de 2016?
¿Necesitas asesorías o una guía?
Informes:
Celular: 55 39 49 69 21
Correo: 286ceneval@gmail.com
Atención del Prof. Jorge Mondragón




Ubicación GoogleMaps: ESMAT

jueves, 3 de marzo de 2016

INICIO DE CURSO PARA EL EXAMEN DEL CENEVAL DE MAYO DE 2016

CURSOS PRESENCIALES Y A DISTANCIA


INICIO DE CURSOS PRESENCIALES:


Lunes de 21 de marzo de 2016
Horario: 19-22 horas de lunes a jueves

Sabatino: ya inicio y quedan dos lugares disponibles
Horario 8:00 - 15:00

Dominical: inicia el domingo 6 de marzo
Horario 8:00 - 15:00

Sede:
Insurgentes Norte 1655-203
Col. Industrial
Esq. Av. Euzkaro

A dos cuadras del metro Deportivo 18 de Marzo
A media cuadra de la estación Euzkaro del Metrobús

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO


1. Se cubren los cuatro campos de competencia y se realizan prácticas de lectura y redacción
2. Guía apegada al contenido del examen
3. Grupos reducidos
4. Atención personalizada
5. Asesorías adicionales gratuitas bajo demanda del alumno y de acuerdo a los horarios disponibles del profesor.
6. Evaluaciones continuas
7. Una semana de exámenes de simulación, gratuito para los alumnos inscritos, para las personas externas, tiene un costo de $2,000
8. Garantía de que acreditan el examen
9. Acompañamiento a lo largo de todo el proceso, asesorando al alumno del momento de inscripción, de la documentación que deberá entregar para recoger su certificado.
10. Facilidades de pago
11. Atención personal del Prof. Jorge Mondragón

GUÍA PARA ACREDITAR EL EXAMEN DEL CENEVAL

1. Apegada al examen
2. Resuelta por separado
3. Incluye ejercicios de comprensión de lectura
4. Problemario de Matemáticas
5. Ejercicios adicionales interactivos

CURSOS POR CAMPO DE COMPETENCIA

Se imparten clases para presentar
Humanidades
Ciencias Sociales
Ciencias Experimentales
Matemáticas
Segunda fase
Horarios y días según se acuerde con el profesor.



CURSOS A DISTANCIA

1. Se cubren los cuatro campos de competencia
2. Ejercicios interactivos de lectura y redacciòn
3. Incluye guía apegada al examen
4. Exámenes tipo test
5. Orientación permanente

Requerimientos para el curso a distancia:
PC, Laptop o tablet
Conexión a Internet
Contar con cuenta de correo
WhatsApp

Costo del curso a distancia:
$2,000 en dos pagos de $1,000 cada uno.


INFORMES

Prof. Jorge Mondragón Alanís
Insurgentes Norte 1655-203
Col. Industrial
Esq. Euzkaro
Tel 55778357
Cel 5539496921

Correos: 286ceneval@gmail.com   jmondragon@esmat.mx













lunes, 29 de febrero de 2016

CURSO PARA EXAMEN CENEVAL DE MAYO DE 2016. COMPRENSIÓN DE LECTURA

FORMAS DISCURSIVAS

A lo largo de un texto, el autor puede elaborar su escrito utilizando distintos recursos expresivos.

De la misma manera, en el examen de comprensión de lectura, pueden preguntarle, al sustentante, que forma discursiva se está empleando en un determinado pasaje del texto.

Así pues, conviene conocer una elemental clasificación de dichas formas discursiva. En la siguiente imagen, se aprecian las cuatro formas discursivas más relevantes.






A continuación puede encontrar las definiciones y ejemplos para cada una de las formas discursivas.

Prosopografía
Consiste en delinear, físicamente, a un personaje (humano, animal, ser fantástico, objeto, etc.), ejemplo:

“Era la Gloria vestida de tul
con la mirada lejana y azul
que sonreía en un escaparate,
con la boquita menuda y granate
y unos zapatos de falso charol
que chispeaban al roce del sol.
Limpia y bonita siempre iba a la moda,
arregladita como pa' ir de boda”
"De cartón piedra”
 J. M. Serrat  

Etopeya
Es la descripción interna de un personaje, desde el punto de vista de su psicología, emociones o espiritualidad, ejemplo:

“Don Gumersindo tenía excelentes cualidades: era afable, servicial, compasivo, y se desvivía por complacer y ser útil a todo el mundo, aunque le costase trabajo, desvelos y fatiga, con tal de que no le costase un real. Alegre y amigo de chanzas y de burlas, se hallaba en todas las reuniones y fiestas, cuando no eran a escote, y las regocijaba con la amenidad de su trato y con su discreta aunque poco ática conversación. Nunca había tenido inclinación alguna amorosa a una mujer determinada; pero inocentemente, sin malicia, gustaba de todas, y era el viejo más amigo de requebrar a las muchachas y que más las hiciese reír que había en diez leguas a la redonda.”
“Pepita Jiménez”
 Juan Valera
Tomado: http://recursosdidacticos.es/textos/texto.php?id=266

Retrato
Es descripción interna y externa, psicológica y física, ejemplo:

“Mi padre se llamaba Esteban Duarte Diniz, y era portugués, cuarentón cuando yo niño, y alto y gordo como un monte. Tenía la (¿piel?) color tostada y un estupendo bigote negro que se echaba para abajo. Según cuentan, le tiraban las guías para arriba, pero, desde que estuvo en la cárcel, se le arruinó la prestancia, se le ablandó la fuerza del bigote y ya para abajo hubo que llevarlo hasta el sepulcro. Yo le tenía un gran respeto y no poco miedo, y siempre que podía escurría el bulto y procuraba no tropezármelo; era áspero y brusco y no toleraba que se le contradijese en nada, manía que yo respetaba por la cuenta que me tenía.”
 “La familia de Pascual Duarte”
José Camilo Cela
Tomado de: http://www.ceipgrancapitan.es/escritura/descripcion/descripcion_personas_modelos.htm  
Paralelo
Es la descripción de dos o más personajes, ejemplo:

“Cayo Julio César Octavio, era un joven enfermizo, de complexión débil, a quien los esfuerzos físicos le causaban cierta aversión; prefería los estudios, las letras, la historia, la geografía, y el estudio de la filosofía. Era cuidadoso con lo que comía procurando no excederse, tanto por su salud frágil, como por las enseñanzas de los filósofos estoicos.  
Por su parte, Marco Antonio era un tipo rudo, acostumbrado a la vida militar y los cansancios que conlleva. Era un asiduo jugador y bebedor, pródigo en gastar lo propio y lo ajeno, mal pagador de sus deudas pero cobrador exacerbado con sus deudores.”  
Tomado de : http://www.ejemplode.com/41-literatura/3188-ejemplo_de_descripcion_de_paralelo.html   

Topografía
Es la descripción breve o general de un lugar, ejemplo:

Era un pueblo caliente y soleado, bastante rico en olivos y guarros (con perdón), con las casas pintadas tan blancas, que aún me duele la vista al recordarlas, con una plaza toda de losas, con una hermosa fuente de tres caños en medio de la plaza…”
La familia de Pascual Duarte
José Camilo Cela.
Tomado: http://www.univ-montp3.fr/boeglin/cours/c_traduc/version/llce/traduc/fampduarte.html

Paisaje
Descripción a detalle de un lugar, la cual incluye distintos recursos descriptivos como las texturas, colores, aromas, formas, ambiente, etc. El escritor casi coloca al lector en el escenario, como si le pasara, mentalmente, una película. Ejemplo:

"Después que me hube separado del artillero, descendí la colina y tomé por la calle High cruzando el puente hasta Fulham. La hierba roja crecía profusamente en aquel entonces y cubría casi todo el puente, pero sus hojas presentábanse ya descoloridas en muchas partes, víctimas, sin duda, de la enfermedad que poco después las habría exterminado.

En la esquina del camino que dobla hacia la estación de Putney Bridge encontré a un hombre tendido en el suelo. Le cubría por completo el polvo negro y estaba vivo, pero se encontraba completamente borracho. No pude sacarle más que maldiciones, y cuando me aproximé quiso atacarme. Creo que me habría quedado con él de no haber sido por el aspecto brutal de sus facciones.

Había polvo negro en todo el camino desde el puente en adelante, y en Fulham abundaba aún más. En las calles reinaba un silencio impresionante. Conseguí algo de comer en una panadería del barrio. Ya en dirección a Walham Green, las calles estaban libres del polvo, y pasé frente a un grupo de casas que ardían; el ruido del incendio me resultó agradable en medio de tanto silencio. Al seguir hacia Brompton volvió a deprimirme la quietud reinante.

Allí encontré, una vez más, el polvo negro en las calles y sobre los cadáveres, de los cuales vi una docena en toda la extensión del Fulham Road. Hacía días que estaban muertos, razón por la cual me apresuré a alejarme. El polvo negro los cubría a todos, suavizando sus contornos. Los perros habían atacado a varios. 

Donde no se veía polvo negro la ciudad presentaba el aspecto normal de los domingos, con sus tiendas cerradas, las casas desocupadas y el silencio general. En algunos sitios habían andado los saqueadores, pero sólo en los comercios de comestibles y licores. Vi el cristal destrozado del escaparate de una joyería, pero alguien debía haber interrumpido al ladrón, pues había numerosas cadenas de oro y algunos relojes diseminados por la acera. No me molesté en tocarlos. Más adelante encontré una mujer hecha un ovillo en un portal; la mano que apoyaba sobre una rodilla tenía una herida, que había sangrado sobre su vestido, y junto a ella vi los restos de una botella de champaña. Parecía dormida, pero estaba muerta.

Cuanto más me adentraba en Londres, tanto más profundo se hacía el silencio. Pero no era tanto el
silencio de la muerte, sino más bien el del suspenso y la expectativa. En cualquier momento podía llegar allí la mano destructora que hiciera su obra nefasta en los límites de la metrópoli, aniquilando Ealing y Kilburn."
H. G. Wells
Tomado de http://portalacademico.cch.unam.mx/materiales/al/cont/tall/tlriid/tlriid4/circuloLectores/docs/la_guerra_de_los_mundos.pdf


AVISOS



CURSOS


Inicio de cursos:
Marzo 01 de 2016
Horario: 11-14 horas de lunes a jueves
Horario: 19-22 horas de lunes a jueves

Sabatino: ya inicio y quedan dos lugares disponibles
Horario 8:00 - 15:00

Dominical: inicia el domingo 6 de marzo
Horario 8:00 - 15:00

Sede:
Insurgentes Norte 1655-203
Col. Industrial
Esq. Av. Euzkaro

A dos cuadras del metro Deportivo 18 de Marzo
A media cuadra de la estación Euzkaro del Metrobús

CARACTERÍSTICAS DEL CURSO


1. Se cubren los cuatro campos de competencia y se realizan prácticas de lectura y redacción
2. Guía apegada al contenido del examen
3. Grupos reducidos
4. Atención personalizada
5. Asesorías adicionales gratuitas bajo demanda del alumno y de acuerdo a los horarios disponibles del profesor.
6. Evaluaciones continuas
7. Una semana de exámenes de simulación, gratuito para los alumnos inscritos, para las personas externas, tiene un costo de $2,000
8. Garantía de acreditamiento
9. Acompañamiento a lo largo de todo el proceso, asesorando al alumno del momento de inscripción, de la documentación que deberá entregar para recoger su certificado.
10. Facilidades de pago
11. Atención personal del Prof. Jorge Mondragón

GUÍAS


1. Apegada al examen
2. Resuelta por separado

CURSOS POR CAMPO DE COMPETENCIA

Se imparten clases para presentar
Humanidades
Ciencias Sociales
Ciencias Experimentales
Matemáticas
Segunda fase
Horarios y días según se acuerde con el profesor.


INFORMES

Prof. Jorge Mondragón Alanís
Insurgentes Norte 1655-203
Col. Industrial
Esq. Euzkaro
Tel 55778357
Cel 5539496921

Correos: 286ceneval@gmail.com   jmondragon@esmat.mx





Edificio color beige, interior 203











miércoles, 24 de febrero de 2016

RESULTADOS DEL EXAMEN DE ENERO 2016 DEL CENEVAL



Según el calendario de actividades 2016 del Ceneval, el próximo 18 de marzo de 2016 se publicarán los resultados del examen Ceneval del 24 de enero del presente año.

Pueden consultar sus RESULTADOS en la siguiente liga, deberán tener a la mano su número de folio.

En la parte inferior del dictamen, encontrarán un enlace de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que los llevará al calendario de entrega de certificados y les indicará la documentación que deberán presentar.

En caso de que no funcionen los enlaces, pueden copiar y pegar las siguientes direcciones:
CALENDARIO: http://archivos.ceneval.edu.mx/archivos_portal/19983/Calendario2016.pdf

RESULTADOS: http://www.ceneval.edu.mx/Publicacion_Resultados-war/sustentantes/frmResultados_datos.jsf

CURSO, GUÍAS, ASESORÍAS Y ORIENTACIÓN

Inicio de cursos:

Febrero 29 de 2016
Horario: de lunes a jueves de 11-14 horas

Febrero 29 de 2016
Horario: de lunes a jueves de 19-22 horas

Sabatino
Aún quedan dos lugares
Horario de 8 - 15 horas

Requisitos:
Credencial vigente de elector
Tener 21 años cumplidos o más

Costos del Curso: 5 pagos quincenales de $750 no hay costo de inscripción
Incluye guía fielmente apegada al examen
Prácticas de lectura y redacción
Una semana de exámenes de simulación
Asesorías adicionales gratuitas
Orientación oportuna y exacta a lo largo del curso
Garantía de acreditación

Sede: Insurgentes Norte 1655-203 Col. Industrial
Esq. Av. Euzkaro
A dos cuadras del Metro Deportivo 18 de Marzo
a media cuadra del Metrobús Euzkaro

Informes adicionales:
Tel 55778357
Cel 5539496921
Atención: Prof. Jorge Mondragón A.

domingo, 21 de febrero de 2016

FUNCIONES DE LA LENGUA E INTENCIÓN COMUNICATIVA. EXAMEN DEL CENEVAL, SEGUNDA FASE, COMPRENSIÓN DE LECTURA

Vale la pena recordar que en la segunda fase, específicamente en la parte de comprensión de lectura, el Centro Nacional de Evaluación (Ceneval) les presentará a los sustentantes del examen, cualquiera de los siguientes tipos de texto:
a) Texto literario
b) Icónico-verbal
c) Divulgación científica

En total son cuatro textos, cada uno con 8 reactivos en formato de opción múltiple.

Independientemente del tipo de texto, es conveniente tener en cuenta la siguiente información:

La lengua cumple con diversos propósito, por ejemplo: dar una orden, enseñar algo, transmitir emociones, etc.

Al propósito que cada mensaje tiene, se le denomina Función de la lengua.

De manera sencilla, podemos considerar 5 funciones de la lengua (algunos sitios consideran 6), cada una de ellas tiene su propia intención comunicativa.

La imagen siguiente es un resumen de las funciones e intenciones de la lengua, obsérvalas con cuidado y distingue función de intención.


Tomando como punto de partida la imagen anterior, lee los siguientes textos en indica cuál es la función de la lengua que se emplea y cuál es la intención comunicativa.

Texto 1

Viajan cientos de personas sin pantalones en el Metro
Por Laura Gómez Flores

Ciudad de México. Cientos de personas participaron en el experimento “MP3+El Paseo sin Pantalones en el Metro”, organizado por FlashMob México.

Desde antes de mediodía, la gente se distribuyó en la acera oriente de Reforma, entre La Diana y la Estela de Luz, para ingresar después a las estaciones de las líneas 1, 7 y 2, donde se despojaron de sus pantalones y quedaron en calzoncillos.

Muchos, adquirieron una nueva prenda íntima para participar en esta séptima edición, con la cual buscaban romper el récord, que tiene Nueva York, con 5 mil personas.

Se trata, dijeron participantes, de fortalecer el trabajo en equipo entre desconocidos en busca de una mejor vida.

Pese a que, mucha gente aplaudió el “quitarse los pantalones, otra se persignó o acusó de que nos iríamos al infierno por hacerlo, pero hay que ser tolerante y dar cabida a todo tipo de expresión”, consideraron.

Tomado de: La jornada online http://www.jornada.unam.mx/ultimas/2016/02/21/viajan-cientos-de-personas-sin-pantalones-en-el-metro-1500.html

Texto 2

Hermosa flor de pitaya
blanca flor de garamullo
a mí me cabe el orgullo
que onde yo rayo ¿quién raya?
aunque veas que yo me vaya
mi corazón es muy tuyo.

El pájaro carpintero
para trabajar se agacha,
de que encuentra su agujero
hasta el pico le retacha.
También yo soy carpintero
cuando estoy con mi muchacha.

¡Ay! cómo me duele el anca.
¡Ay! cómo me aprieta el cincho.
¿Qué vas que brinco esa tranca
pa’ ver si del golpe me hincho,
que habiendo tanta potranca
sólo por la mía relincho…

Soy un gavilán del monte
con las alas coloradas;
a mí no me asusta el sueño
ni me hacen las desveladas;
platicando con mi chata
y aunque muera a puñaladas…

Anónimo (mexicano). En: Juan Rulfo, El gallo de oro y otros textos para cine. Ediciones ERA, México, 1980. 

Tomado de: http://poemas.nexos.com.mx/?p=476

Texto 3

“La palabra tasa referente a la acción y efecto de tasar algo, se escribe con ‘s’. Cuando este mismo vocablo lleva una ‘z’ en reemplazo de la ‘s’, entonces se habla de la pequeña vasija con asas que se emplea para tomar líquidos”.

Tomado de: http://10ejemplos.com/10-ejemplos-de-funcion-metalinguistica

Texto 4

- ¿Cómo te llamas?
- Jorge
- ¡Mucho gusto!

Texto 5

Nestora ante el derecho internacional
Alejandra Gonza *

Nestora Salgado García, con mirada firme y voz candente, clama por su libertad. Su salida inmediata del penal de Tepepan con justicia. Una libertad que llegue como llamado a su pueblo y pueda –casi de manera mágica– transformarse en el derrotero de un Estado represor.

Treinta meses de encierro, pese a los cuales, desde su interior continúan surgiendo pensamientos enteros, sólidos, rebeldes. El Estado, con toda su brutalidad, no ha podido apagar el reclamo fundamental de su causa. Y con la fortaleza del cariño de sus hijas, que en forma esporádica atajan el dolor de sus manos con masajes cálidos que desean eternos, Nestora espera que sea su mismo verdugo quien le devuelva su vida. El quebranto físico es evidente. Sus convicciones, en cambio, latentes.

Extracto. La Jornada Online. Tomado de: http://www.jornada.unam.mx/2016/02/21/opinion/015a1pol


ANUNCIOS:


Cursos presenciales
Inscripciones abiertas
Facilidades de pago.
Guía incluida.
Material interactivo
Una semana de exámenes de simulación
Grupos reducidos
Garantía de acreditamiento
15 de experiencia en el examen del Ceneval
Acompañamiento y orientación a lo largo de todo el proceso

Cursos a distancia
Inscripciones abiertas
Precio reducido, accesible a cualquier bolsillo
Guía incluida.
Exámenes de simulación
15 de experiencia en el examen del Ceneval
Acompañamiento y orientación a lo largo de todo el proceso 


INSCRIPCIONES ABIERTAS

¡NO ESPERES MÁS, OBTÉN TU CERTIFICADO EN UN SOLO EXAMEN!

Inscripciones e informes

Prof. Jorge Mondragón Alanís
Escuela de Matemáticas ESMAT
Tel: 55 77 83 57
Celular: 5539496921

Insurgentes Norte 1655-203
Es. Euzkaro Col. Industrial
México, D.F.

A dos cuadras del metro Deportivo 18 de Marzo
y a media cuadra de la estación Euzkaro del metrobús

No tenemos otras sedes.

Ver la imagen de abajo, es el edificio de color crema.










sábado, 20 de febrero de 2016

PREGUNTAS FRECUENTES SOBRE EL EXAMEN DEL CENEVAL

PREGUNTAS FRECUENTES

1. ¿El certificado es válido para continuar mis estudios en la UNAM o en el IPN?
El certificado lo emite la Secretaría de Educación Públca (SEP) y por lo tanto tiene validez oficial. El certificado obtenido por medio del Ceneval, es igual de válido que el obtenido a través de una Preparatoria, Vocacional, Conalep, Colegio de Bachilleres, etc.

2. En mi trabajo me piden el certificado, ¿me sirve el obtenido por medio del examen del Ceneval?
Por supuesto que sí, por lo dicho en la pregunta 1.

3. ¿Cuántos periodos de examen hay al año?
El Ceneval efectúa tres periodos a lo largo del año, aunque las fechas varían un poco, podemos decir que son en enero, mayo y septiembre. Para mayor seguridad es recomendable consultar el calendario vigente en la página del Ceneval: www.ceneval.edu.mx

4. ¿Cuáles son los costos del examen?
Cada año hay una pequeña variación, para el ciclo 2016, los costos fijados por el Ceneval fueron los siguientes:

Evaluación global: $2,535.00

5. ¿Cuáles son los requisitos para presentar el examen?
Tener 21 años o más, al momento del examen
Contar con la nacionalidad mexicana
Tener el certificado de secundaria
Para presentar el examen, es necesario mostrar:
a) Credencial oficial VIGENTE.
b) La hoja de registro.
c) El comprobante de pago.
Para recoger el certificado de bachillerato, después de haber acreditado el examen, se necesita:
a) Certificado de secundaria
b) Fotografías tamaño infantil
c) Acta de nacimiento
d) CURP
e) Identificación vigente
f) Hoja de resultados del examen.
g) Comprobante de nacionalidad



6. ¿Cuántas veces se puede presentar el examen del Ceneval?
El Global de conocimientos (examen completo) no tiene límite en cuanto al número de intentos para acreditarlo. Desde luego que debe pagarse cada vez que se intenta.

7. ¿Cómo imparten su curso y cuáles son los alcances que este tiene?
Son clases formales en sesiones de tres horas cada una.
•• Se cubren los cuatro campos de competencia y la parte escrita.
El curso es práctico y está encaminado hacia resultados. El 95% de nuestros alumnos acreditan el 100% al primer intento.

8. ¿Tienen alguna garantía?
Sí, hay garantía sobre el resultado del examen, en caso de no acreditar el 100% del examen, se repite el curso completo o el campo de competencia reprobado. Las restricciones de la garantía son muy elementales: 75% de asistencia y tareas entregadas en tiempo y forma, y 100% de asistencia a la semana de repaso. Esta semana es la anterior al examen y es muy importante.

9. ¿Cuál es el costo del curso?
Al momento de escribir la presente (enero de 2016) el costo era de 3,750 por alumno. Este importe tiene facilidades de pago. Si se liquida todo antes de iniciar o al momento de empezar el curso, se hace un reembolso de $500 por pronto pago. (Preguntar por costos actuales)

10. ¿El costo del curso ya incluye el costo del examen?
No, los derechos de examen se le pagan al Ceneval.

11. ¿Se compra algún material adicional?
No, el costo del examen ya incluye la guía que se maneja a lo largo del curso.

12. ¿Cuáles son los horarios?
De lunes a jueves en los siguientes horarios: 11-14 y 19-22 horas. Los sábados de 8-15 horas.

13. ¿Cómo son las clases?
El formato es el tradicional: aula, presentaciones en el pizarrón, explicación del profesor, tareas de casa y ejercicios en clase. Adicionalmente se dejan tareas de investigación, lecturas y elaboración de esquemas, mapas conceptuales, etc.
Preguntar por el esquema en lìnea.

14. ¿Son suficientes las clases para cubrir el temario?
Sí, en caso de que se necesiten más horas de clase, se dan asesorías adicionales. Las clases adicionales no tienen costo extra.

15. ¿Qué otra cosa ofrecen?
Clases en grupos reducidos (15 personas como máximo por grupo)
Asesorías adicionales ilimitadas.
• Una semana de exámenes de simulación.
Guía semejante al examen.






Atentamente
“La educación, camino único hacia el desarrollo”
Carpe diem, sapere aude
Prof. Jorge Mondragón Alanís
Director de Escuela de Matemáticas
 ESMAT



jueves, 11 de febrero de 2016

HUMANIDADES CENEVAL. EXAMEN DE MAYO DE 2016

EXAMEN DEL CENEVAL CORRESPONDIENTE A MAYO DE 2016

La siguiente información puede ser de interés para aquellas personas que deseen obtener su certificado de preparatoria por medio de un examen, aprovechando el Acuerdo 286 de la Secretaría de Educación Pública (SEP)  a través del Centro Nacional de Evaluación (Ceneval)

Calendario:

Registro vía Internet: del 14 de marzo al 15 de abril de 2016
Dirección: http://registroenlinea.ceneval.edu.mx/RegistroGenerico/indexAbierto.php

Pago de derechos: Ceneval otorga 3 días hábiles para hacer el depósito, según los detalles bancarios que aparecen en el registro, por ejemplo, si se registran el lunes 14 de marzo, tienen hasta la medianoche del jueves 17 para realizar el pago.

Costo del derecho de examen: $2,535

Fecha de aplicación del examen: domingo 15 de mayo de 2016

Publicación de resultados: Viernes 15 de julio de 2016

Los resultados se consultan en la página del Ceneval:
http://www.ceneval.edu.mx/Publicacion_Resultados-war/sustentantes/frmResultados_datos.jsf

Entrega de certificados: el calendario de entrega será publicado por la SEP, normalmente tres semanas después de la publicación de resultados, en este caso calculo que será alrededor del 8 de agosto; de cualquier manera, en el sitio en el cual se ven los resultados, aparece el enlace en donde se puede consultar dicha actividad.

Requisitos para poder aplicar el examen:
1. Tener 21 años o más.
2. Pagar el derecho de examen
3. Credencia vigente de elector (No importa que ahora el anterior Distrito Federal ahora sea Ciudad de México)
4. Tener certificado de secundaria.

Al mismo tiempo, aprovecho para informar de los siguientes inicios de curso con miras al examen indicado:

Martes 16 de febrero
Horarios disponibles: 11:00 a 14:00 y 19:00 a 22:00 horas
Clases de lunes a jueves

Curso sabatino
Sábado 20 de febrero de 2016
Horario 8:00 a 15:00 horas

Asesorías a distancia: pida informes.

Características del curso:
1. Se cubren los cuatro campos de competencia de la primera fase del examen y se realizan prácticas de lectura y redacción para la segunda fase.

2. El curso está diseñado para cubrir el contenido del examen.

3. Los grupos son reducidos y, por lo tanto, la atención es realmente personalizada

4. Guía incluida y actualizada, la cual se asemeja mucho al examen.

5. Se realiza una semana de exámenes de simulación, esta semana es optativa, y gratuita para los alumnos que se inscribieron al curso y que están al corriente con sus pagos. Para interesados externos, el costo es de $1,500 y se incluye la guía.

6. Todos los alumnos tienen nuestro acompañamiento a lo largo todo el proceso, reciben la información adecuada de manera oportuna.

7. Garantía de acreditación.

También se imparte clases para preparar un solo campo de competencia.

Inscripciones abiertas
Informes 55778357 o al celular 5539496921
Atención: Prof. Jorge Mondragón
Correo 286ceneval@gmail.com


Contenido del examen
En la primera fase se responde un cuestionario tipo test de 192 reactivos.
Los campos de competencia que se evalúan son los siguientes cuatro:
Matemáticas: 48 reactivos
Experimentales: 48 reactivos
Humanidades: 48 reacativos
Sociales: 48 reactivos.

El campo de competencia de Humanidades, contiene conocimientos de las distintas ramas de la Filosofía (Estética, Ética, Lógica, Epistemología, Ontología, Axiología, etc.)

Los reactivos pueden ser de diferente tipo:
Pregunta directa.
Pregunta negativa.
Relacionar columnas.
Identificar la aplicación de cada rama de la Filosofía en situaciones de la vida diaria.

A continuación se ofrece ejemplos de los tipos de reactivos de Humanidades


HUMANIDADES GUÍA EJEMPLO DEL CENEVAL


Guía tomada de:

Las respuestas pueden consultarse en en enlace de arriba o de mi DropBox:

1. Relacione los rasgos con la identidad que les corresponde.

Identidad
1. Individual
2. Colectiva
 Rasgo
a) Habla náhuatl, igual que sus padres y sus abuelos
b) Recibió un celular de regalo el día de su cumpleaños
c) En los primeros días de noviembre su familia realiza varios ritos para celebrar a sus familiares difuntos
d) Siempre se ha caracterizado por ser muy alegre y dedicada en su trabajo
e) Tiene una predilección especial por la literatura y el cine; realmente los disfruta

A) 1ab, 2ce
B) 1bc, 2ad
C) 1ce, 2bd
D) 1de, 2ac

2. Del siguiente listado, ¿cuáles son las características de una convivencia democrática?

1. El pueblo es tanto el que gobierna como el gobernado
2. Ejercicio de los derechos civiles bajo la determinación del soberano
3. Garantía de espacios públicos para la manifestación de distintas opiniones
4. La administración pública es diseñada para representar a la clase política
5. Participación ciudadana en la construcción política del país

A) 1, 3, 4
B) 1, 3, 5
C) 2, 3, 5
D) 2, 4, 5

3. ¿Cuál de las siguientes proposiciones expresa un juicio estético?

A) Las construcciones arquitectónicas modernas presentan estructuras sustentables
B) El Palacio de Bellas Artes ha sido escenario de reconocidos artistas mexicanos y extranjeros C) La bisutería artesanal debe ser considerada como arte porque es una manifestación cultural
D) El elevado costo de los boletos para el teatro reduce el número de espectadores.

4. Las siguientes son acciones que un ciudadano puede realizar para vivir en un Estado de derecho, excepto:

A) respetar las normas legales que regulan su interacción social con el fin de convivir con otros individuos
B) acceder a la información sobre la actuación de las dependencias gubernamentales
C) participar de manera directa en la creación de las leyes y normas que rigen el Estado de derecho
D) participar en la creación de las instituciones encargadas de equilibrar los poderes del Estado


5. Relacione los enfoques axiológicos con las afirmaciones sobre los valores que les corresponden.

Enfoque axiológico
1. Subjetivista
2. Objetivista

Afirmación sobre los valores
a) Son bienes estimables
b) Existen gracias a la valoración del sujeto
c) Necesitan un proceso intelectual para ser descubiertos
d) Tienen cualidades a priori que no dependen del sujeto
e) Resultan de las acciones individuales y colectivas

A) 1ac, 2bd
B) 1bd, 2ae
C) 1be, 2cd
D) 1ce, 2bd

6. La agencia de protección ambiental de Estados Unidos revela que cada año se consumen alrededor del mundo entre 500 billones y un trillón de bolsas plásticas, y menos del 1% de estas se recicla. Es más costoso reciclar una bolsa que producir una nueva. Un estudio demostró que las embarcaciones transoceánicas arrojaban en conjunto 8 millones de libras de plástico al mar cada año. El problema es que las bolsas se degradan en petropolímeros más pequeños que son tóxicos para la fauna marina. ¿Cuál de las siguientes soluciones es la más adecuada éticamente?

A) Los gobiernos de los países desarrollados deben atender este problema, pues los avances tecnológicos que poseen les permiten crear bolsas que no contaminen el medio ambiente
B) Los individuos no son responsables de aquello que producen y desechan, pues su condición económica se los impide
C) Los empresarios consideran que ese es un problema ajeno a sus políticas económicas, ya que su función es generar fuentes de empleo en los países en donde se encuentren
D) La tecnología está al servicio de la humanidad para generar un bienestar social, a pesar de que esto implique causar efectos negativos en la naturaleza

7. En una población coexisten comunidades con costumbres diametralmente opuestas que generan conflictos constantes entre ellas. Las autoridades intentan dirimir estos conflictos, promoviendo la diversidad de usos y costumbres de los habitantes. Los siguientes elementos de derechos humanos se promueven al fomentar la diversidad de usos y costumbres, excepto:

A) diálogo
B) consenso
C) tolerancia
D) paz

 8. Una señora embarazada que viaja en el transporte público cede su asiento a una mujer de la tercera edad. En esta situación se pueden observar los siguientes elementos que fomentan el ejercicio de los derechos humanos, excepto:

A) solidaridad
B) convivencia
C) empatía
D) justicia

 9. Las siguientes situaciones expresan juicios estéticos, excepto:
A) A Ramón le gusta escuchar música clásica porque piensa que es alimento para el alma
B) En la adolescencia se descubre que la poesía es el lenguaje de los amantes y de los atormentados
C) Una pintura bella es aquella que se parece más a la realidad que la realidad misma
D) A Manuel le parece que la escultura del David es el arquetipo de perfección masculina, aunque considera que su desnudez es grotesca

10. De las siguientes situaciones, ¿cuál presenta una valoración ética?
A) Odio la pintura, prefiero la escultura: el volumen físico y no la ilusión óptica
B) El gasto excesivo en viáticos para los diputados genera un daño para la economía mexicana
C) Me parece deshonesto que no me avisaras que saliste tarde de tu casa
D) El caos vial ocasionado por los encharcamientos tiene muy molesta a la ciudadanía

11. Relacione las descripciones con el enfoque que les corresponda.

Enfoque
1. Objetivista
2. Subjetivista

Descripción
a) Establece que las cosas tienen un valor en sí mismo. Como el diamante, vale por ser indestructible y no por ser costoso
b) Este enfoque permite comprender que los objetos tienen un valor relativo y, sin embargo, conservan su valor en todo momento, en todo lugar y para todo sujeto
c) Es la manera en que entendemos que la justicia, la belleza y la santidad son valores fundamentales aun si nunca se cometen actos justos, se crean cosas bellas o se sabe de algún santo
d) Es el enfoque que justifica el valor de las cosas en función del agrado o desagrado que provocan e) Establece que las cosas valen dependiendo de quién las valore. Como el trabajo, vale por el sueldo que se recibe

A) 1ab, 2ce
B) 1ac, 2de
C) 1bd, 2ac
D) 1ce, 2bd

12. Relacione los conceptos básicos de ética con su definición.

Concepto
1. Juicio moral
2. Libertad
3. Responsabilidad
4. Autonomía
5. Heteronomía

Definición
a) Permite atribuir al sujeto las consecuencias de sus actos conscientes
b) Reside en la capacidad de efectuar una elección sin algún factor coercitivo en la toma de decisiones
c) Es la voluntad que no está determinada por la razón del individuo, sino por cuestiones ajenas a este
d) Es la cualidad ligada a los principios de verdad y justicia, además de la integridad moral que se antepone a los pensamientos, expresiones y actos humanos
e) Es el acto mental que establece si una determinada conducta o situación es resultado de un acto ético o, por el contrario, carece de estos principios
f) Capacidad del sujeto de imponerse una norma a sí mismo, sin coerción externa

A) 1d, 2b, 3c, 4f, 5e
B) 1e, 2b, 3a, 4f, 5c
C) 1b, 2d, 3a, 4f, 5e
D) 1e, 2b, 3c, 4d, 5a

13. En las siguientes situaciones se violan los derechos humanos, excepto:

A) ausencia de equipamiento para las escuelas de las comunidades rurales e indígenas. En las zonas marginales no cuentan con electricidad, baños, pisos de cemento, bancas, pizarrones, libros, canchas deportivas ni computadoras
B) de 2005 a 2012, suman 68 asesinatos y 13 desapariciones de periodistas, así como 21 atentados contra instalaciones de medios escritos, radiofónicos y televisivos
C) en México, de una población de más de 110,000,000 de habitantes, solo 40,000,000 son usuarios de Internet
D) el crimen organizado ha fortalecido sus ganancias mediante la trata de personas

14. Relacione los principios que regulan la actuación de la bioética con la descripción que les corresponde.

Principios
1. Autonomía
2. Beneficencia
3. Justicia
4. No maleficencia

Descripciones
a) Promueve una distribución equitativa de los recursos disponibles para prestar servicios de salud. Busca que cada paciente acceda a servicios médicos básicos, adecuados y dignos
b) Establece que el paciente debe ser informado de su situación y de las alternativas de tratamiento, para poder tomar una decisión. Promueve el respeto de la individualidad del paciente y vela por su derecho a la libertad de opción
c) Obliga a los profesionales de la salud a no divulgar información si el paciente no da su consentimiento o si el silencio puede dañar a terceros
d) Compromete al médico a buscar en cada una de sus acciones el máximo bienestar para el paciente. Pretende maximizar los beneficios y minimizar los posibles riesgos
e) Parte de la máxima de evitar el daño innecesario y es una condición que tiene que satisfacer toda práctica médica. Reconoce la obligatoriedad de hacer el bien al enfermo

A) 1a, 2c, 3e, 4b
B) 1b, 2d, 3a, 4e
C) 1c, 2d, 3a, 4b
D) 1d, 2a, 3b, 4e

15. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un diálogo razonado?

A) Mamá: ¡Qué te comas la sopa, te digo!
Hija: ¿Por qué debo hacerlo? No me gusta la sopa.
Mamá: Porque lo ordeno yo, que soy tu madre.

B) Juez: El señor Enrique Montiel Aspe es presunto culpable por robo, ¿qué tiene que decir en su defensa?
Abogado: Mi cliente, el señor Montiel, es inocente de los cargos que se le imputan, pues es huérfano, está desempleado y sus hijos lo abandonaron.

C) Maestro: Aprueban aquellos alumnos que estudian y cumplen con sus tareas.
Alumno: ¿Por qué no me aprobó si he venido a clase y participo a diario?
Maestro: Si usted no aprobó es porque o no ha estudiado o no ha cumplido con sus tareas.

D) Laura: Luis dice que fue a París estas vacaciones y visitó el Museo de Louvre.
Marta: No creas nada de lo que él dice porque es un mentiroso.








lunes, 9 de noviembre de 2015

EXAMEN CENEVAL DE ENERO DE 2016. ACREDITA-BACH ACUERDO 286

BACHILLERATO EN UN EXAMEN EN ENERO DE 2016 A TRAVÉS DEL CENEVAL

¿ Piensas que la falta del certificado de bachillerato está limitando tu carrera dentro de tu trabajo ?
¿ Sientes que tu capacidad laboral no es tomada en cuenta porque aún no concluyes la preparatoria ?
¿Te sientes mayor de edad pero te gustaría cerrar ciclos y terminar con tu preparatoria ?
¿ Te gustaría demostrar a tus hijos que todo es posible si uno lo desea ?
¿ Te gustaría hacer alguna licenciatura o ingeniería pero estás limitado porque no tienes certificado de preparatoria ?
¿Te gustaría terminar el bachillerato pero te sientes muy grande de edad ?
¿ Piensas que las Matemáticas son muy difíciles y que no podrías pasar el examen del Ceneval?
¿ Piensas no podrías sacar tu preparatoria porque ya llevas años sin estudiar?
¿ Sientes que es caro intentar sacar la preparatoria y que no tienes dinero?
¿Ya lo intentaste y no acreditaste el examen?
¿Desconfías de la legitimidad del examen Acredita-Bach Acuerdo 286 vía Ceneval ?

Si respondiste afirmativamente, por lo menos a una de las preguntas planteadas arriba, esta información es para ti.

Escuela de Matemáticas es una institución educativa con más de 15 años en la educación remedial y 15 años impartiendo cursos para acreditar el examen Acredita-Bach Acuerdo 286 vía Ceneval.

Hemos preparado muchas personas de los más diversos perfiles:


  1. Jóvenes de 21 años hasta personas de más de 60 años
  2. gente con bachillerato trunco o que nunca ingresaron al nivel medio superior
  3. padres de familia, mamás solteras e hijos de familia; incluso hemos tenido el gusto de atender a la familia completa
  4. sustentantes que tienen poco tiempo de haber dejado de estudiar, hasta personas que tenían más de 30 años de haber dejado la escuela.
Han sido alumnos de Escuela de Matemáticas
  1. obreros
  2. policías
  3. militares
  4. empleados de oficina
  5. desempleados
  6. comerciantes
  7. secretarias
  8. vendedores
  9. taxistas
  10. choferes
  11. ejecutivos de nivel medio, etc., 
Todos ellos tenían alguna o algunas de las dudas que se plantearon arriba; sin embargo, con gran satisfacción podemos decir que: muchos de nuestros estudiantes ya terminaron alguna licenciatura o ingeniería en la UNAM, IPN, UVM, Unitec, etc.


Otros más, pudieron iniciar sus estudios universitarios en diversas carreras: Psicología, Ingeniería, Derecho, Economía, Administración, Matemáticas, Enfermería, Informática, Comunicación, etc.

Una pregunta final: si personas de 60 años con poca disponibilidad de horario han sacado su certificado de bachillerato y ahora ya tienen título profesional ¿qué es lo que realmente te detiene a ti?

Nos gustaría mucho que nos permitieras colaborar en tu preparación y que también nos permitieras ser testigos de tu crecimiento y de tus logros, danos la oportunidad de acompañarte en esa emocionante etapa.

Estamos por iniciar curso el próximo día lunes en horario matutino y nocturno, pide informes y entérate de nuestros planes de pago y promociones.

También damos cursos por Campo de Competencia y tenemos guías.

ESCUELA DE MATEMÁTICAS - ESMAT-
Prof. Jorge Mondragón Alanís
Carpe diem, sapere aude
"La Educación, camino único hacia el desarrollo"

Insurgentes Norte 1655-203
Col. Industrial
Esq. Euzkaro
Del. GAM

Tel 55778357
Telcel: 5539496921
Correos: 286ceneval@gmail.com
jmondragon@esmat.mx
Twitter: @286ceneval
Facebook: https://www.facebook.com/esmatceneval




jueves, 5 de noviembre de 2015

ENTREGA DE CERTIFICADOS / CURSOS PARA EXAMEN DE ENERO DE 2016

ENTREGA DE CERTIFICADOS DE BACHILLERATO EXAMEN CENEVAL DE SEPTIEMBRE DE 2015

Los resultados del examen del Ceneval para acreditar la preparatoria, realizado el 6 de septiembre de 2015, pueden ser consultados en el siguiente enlace: RESULTADOS

CALENDARIO Y SEDES DE ENTREGA

La relación de las sedes de entrega de los certificados, en toda la República Mexicana, se consulta en la siguiente liga: SEDES DE ENTREGA, y se llevará a cabo entre el 11 de enero y el 22 de enero de 2016.

Para el Distrito Federal, la entrega se realizará en la Dirección General de Bachillerato de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la cual se ubica en el siguiente domicilio:

José Ma. Rico No. 221 Esq. Moras en la colonia Del Valle, delegación Benito Juárez, C.P. 03100, México, D.F.

Los certificados se entregan en riguroso orden alfabético, es INÚTIL presentarse antes de la fecha que les corresponda.  La información se tomó del siguiente CALENDARIO OFICIAL


Fecha
Letra primer apellido
11 de enero de 2016 A,B
12 de enero de 2016 C, Ch
13 de enero de 2016 D, E, F
14 de enero de 2016 G
15 de enero de 2016 H, I, J, K, L, LL
18 de enero de 2016 M
19 de enero de 2016 N, Ñ, O, P, Q
20 de enero de 2016 R
21 de enero de 2016 S, T
22 de enero de 2016 U, V, W, X, Y, Z

NOTA: En caso de no acudir en la fecha indicada, es conveniente saber que la SEP guarda los certificados hasta por TRES meses. Estén atentos a la fecha que les corresponde.

DOCUMENTACIÓN REQUERIDA

1. Formato de Solicitud para la emisión de certificado de bachillerato. FORMATO
2. CURP o acta de nacimiento en original y copia simple.
3. Identificación oficial VIGENTE (de elector o pasaporte) en original y copia simple.
4. Dos fotografía RECIENTES, en blanco y negro, tamaño infantil, acabado mate, con ropa en tono claro (recuerden que son fotos oficiales)

La SEP solo confronta las copias con los originales y regresa la documentación original.

Es INÚTIL presentarse si falta alguno de estos documentos.

HORARIO

8:30 a 14:45

COSTOS

GRATUITO, no se dejen sorprender, todo el trámite es gratuito.

CURSOS PARA EL EXAMEN DE ENERO DE 2016

Tengo el agrado de poner a la disposición de ustedes los siguientes inicios de curso:

Horario: 11:00-14:00 horas
Frecuencia: lunes, miércoles, jueves y viernes
Inicio: 16 de noviembre
Fin de curso 22 de enero de 2016
Examen; 24 de enero de 2016

Horario: 19:00-22:00 horas
Frecuencia: lunes, martes, miércoles y jueves.
Inicio: 16 de noviembre
Fin de curso 22 de enero de 2016
Examen; 24 de enero de 2016

Características del curso:

Grupos reducidos de máximo 14 alumnos (atención personalizada)
Se cubren todos de competencia
Amplia experiencia en personal con dificultades en Matemáticas
Asesorías adicionales gratuitas
Guía incluida (apegada al examen)
Una semana de exámenes de simulación

Efectividad

95 % de acreditados
Garantía de acreditamiento (aplican restricciones)

Facilidades de pago

Inicia el año con un paso en tu desarrollo personal, acredita tu bachillerato

Informes:

Atención personal del Prof. Jorge Mondragón Alanís

Tel 5577 8357   Móvil: 55 3949 6921 (mensajes solo por WhatsApp)
Correo: 286ceneval@gmail.com jmondragon@esmat.mx

Domicilio:
Insurgentes Norte 1655-203 Esq. Euzkaro
Col Industrial
A tres cuadras del Metro Deportivo 18 de Marzo.
A media cuadra de la estación Euzkaro del Metrobús

ESCUELA DE MATEMÁTICAS -ESMAT-
Carpe diem, sapere aude
"La Educación, camino único hacia el desarrollo"




domingo, 25 de octubre de 2015

RESULTADOS DEL EXAMEN DEL CENEVAL DE SEPTIEMBRE DE 2015. GUÍAS Y CURSOS PARA EL EXAMEN DE ENERO DE 2016

Los resultados del examen Acredita-Bach 286 realizado el 6 de septiembre de 2015, se publicarán el próximo 30 de octubre de 2015.

A partir del primer minuto de ese día, pueden ser consultados en la página oficial del Ceneval:
www.ceneval.edu.mx. Les dejo la liga para que vayan de manera directa: "RESULTADOS DE SEPTIEMBRE DE 2015" en caso de que no funcione, copiar y pegar lo siguiente: http://www.ceneval.edu.mx/Publicacion_Resultados-war/sustentantes/frmResultados_datos.jsf

Para consultarlos, deberán tener a la mano el número de folio.

Las personas que acrediten el examen, podrán recoger su certificado en los lugares y fechas que indique la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En la pantalla del "dictamen" de resultado, en la parte inferior, localizarán en enlace que los llevará a la página de la SEP en el cual encontrarán:

1. El calendario y las sedes de entrega. Los certificados se recogen en riguroso orden alfabético, según la letra inicial de su primer apellido.

2. La documentación requerida por la SEP.

El trámite es totalmente gratuito, no se dejen sorprender y reporten, ante quien corresponda, cualquier intento de cobro.

Interpretación del Dictamen

Existen cuatro resultados posibles para el resultado del examen:

DICTAMEN
EQUIVALENTE
NUMÉRICO
Sobresaliente
9.5
Superior
8.5
Suficiente
7.5
No Suficiente
Reprobado

Cuando el resultado es "No Suficiente", se tienen dos casos:

a) Se reprobaron DOS O MÁS de los campos siguientes:
Humanidades
Matemáticas
Ciencias Sociales
Ciencias Experimentales
Segunda Fase (Las lecturas y el Escrito, juntas, cuentan como un solo campo).

Se deberá repetir TODO el examen.

b) Se reprobó UNO Y SOLO UNO de los campos indicados arriba:
Se tiene derecho de presentar solo el campo reprobado, siempre y cuando sea dentro de los siguientes dos periodos de exámenes (el de enero o el de mayo de 2016)

CURSOS Y GUÍAS PARA EL EXAMEN DE ENERO DE 2016

Ceneval ya publicó la CONVOCATORIA para el examen de enero de 2016, de cualquier manera, me permito indicar el calendario:

ACTIVIDAD
FECHA O PERIODO
Registro
Del 02 de noviembre al
04 de diciembre de 2015
Examen
24 de enero de 2016
Resultados
18 de marzo de 2016

El registro se realiza vía Internet en el portal del Ceneval o haciendo click aquí: REGISTRO

Al respecto, es conveniente señalar los siguientes tres aspectos:

1. Deberán introducir sus datos TAL Y COMO APARECEN en su credencial de elector o pasaporte, los errores en el nombre pueden causar que no les permitan hacer el examen.

2. El sistema puede generar su CURP o ustedes pueden introducirlo de manera manual, de cualquier manera, deben asegurarse de que sea el correcto, ya que si hay diferencias, tendrán lo que la SEP llama "INCONSISTENCIAS" y se retrasará la entrega del certificado.

3. Es inútil intentar registrarse antes de la fecha de periodo de registro, ya que la liga no estará habilitada.

Costo de derecho de examen

EXAMEN
IMPORTE
Evaluación
Global
$ 2,535
Un solo campo 
de la I Fase
$ 1,213
II Fase
$ 1,710


Requisitos para presentar el examen

Credencial de elector o pasaporte (vigente)
Contar con certificado de secundaria
Pagar los derechos correspondientes

Contenidos y guías

El contenido del examen, puede consultarse en la guía publicada por Ceneval y que se puede descargar gratuitamente de: GUÍA

Escuela de Matemáticas tiene material adicional, muy completo y extenso, para informes, ver más abajo.

Cursos impartidos por Escuela de Matemáticas ESMAT

Siguientes inicios:

Noviembre 02
Horario: 11-14
Días: lunes, miércoles, jueves y viernes

Noviembre 02
Horario de 19 a 22 horas
Días: lunes, martes, miércoles y jueves

Inscripciones abiertas

Costo: $ 3,750 Total del curso, sin pagos ocultos.
El curso puede cubrirse en 5 parcialidades, con pagos quincenales de $750.

Promociones

Descuento de $500 por pronto pago, si se liquida el día 2 de noviembre.

Características de curso para aprobar el Examen del Ceneval

1. Garantía de que se acredita el examen
2. Grupos reducidos
3. Guía incluida
4. Profesor profesional y con experiencia de 15 años en estos cursos
5. Atención personalizada
6. Asesorías adicionales gratuitas
7. Una semana de exámenes de simulación totalmente gratuita
8. Acompañamiento y orientación a lo largo de todo el proceso
9. Alto índice de acreditamiento: el 95% de nuestros alumnos acreditan el examen

Cursos por campo de competencia

Para horarios y costos, ponerse en contacto con Escuela de Matemáticas.

Informes

Escuela de Matemáticas ESMAT
Insurgentes Norte 1655-203 Esq. Euzkaro
Col. Industrial
Del. GAM, México, D.F.

Contacto:

Tel fijo 5577 8357
Móvil y WhatsApp: 55 3949 6921
Email: 286ceneval@gmail.com y jmondragon@esmat.mx
Atención: Prof. Jorge Mondragón Alanís

Cierra círculos y obtén tu certificado de bachillerato en un solo examen
Carpe diem, sapere aude
"La Educación, camino único hacia el desarrollo"
ESCUELA DE MATEMÁTICAS

martes, 25 de agosto de 2015

CURSO PARA ACREDITAR EL EXAMEN CENEVAL DE ENERO DE 2016

INSCRIPCIONES ABIERTAS PARA EL EXAMEN DE ENERO DE 2016

Iniciamos curso el 14 de septiembre de 2015 para el examen Acredita-Bach Acuerdo 286 del Ceneval que se realizará en enero de 2016.

¿Necesitas tu certificado de preparatoria?
¿La falta del documento obstaculiza tu desarrollo?
¿Hace años que dejaste de estudiar?
¿Se te dificultan las matemáticas?

Date a ti mismo o a ti misma la oportunidad de continuar creciendo, ven con nosotros, nos gustaría apoyarte con nuestra experiencia y profesionalismo.

Sede del curso:
Escuela de Matemáticas ESMAT

Inicio:
Lunes 14 de septiembre de 2015

Duración:
3 meses

Contenido:
Los cuatro campos de competencia indicados por el Ceneval
Matemáticas
Humanidades
Ciencias Experimentales
Ciencias Sociales
Lectura y Redacción

Grupos y horarios:
Grupo 01 de lunes a jueves de 11-14 horas
Grupo 02 de lunes a jueves de 19-22 horas
Grupo 03 Sabatino  8-15 horas.

Plus del servicio:
1. Orientación completa hasta que el alumno recoge su certificado en la SEP
2. Guía incluida
3. Asesorías adicionales gratuitas (sujetas a espacio y los horarios que se acuerden)
4. Una semana de exámenes de simulación
5. Grupos reducidos a 13 alumnos por grupo
6. Atención totalmente personalizada
7. Experiencia de casi 15 años impartiendo clases
8. Amplia experiencia en la enseñanza de las matemáticas

Efectividad del curso:
95% de acreditados en el primer intento (comprobable)

Costo del curso:
$3,750 pagaderos en cuatro exhibiciones quincenales.

Promoción:
Las inscripciones que se realicen en agosto de 2015 tienen $500 de descuento, valido hasta el 31 de agosto de 2015, aparta tu lugar y asegura el precio de $3,250

Requisitos:
1. Credencial vigente de elector o pasaporte
2. Tener 21 años o más (cumplidos antes del examen)
3. Certificado de secundaria
4. Pagar el derecho de examen

Domicilio:
Insurgentes Norte 1655-203 (Dirección Indios Verdes)
Esq, Euzkaro
Col. Industrial
Del. GAM
A dos cuadras del metro Deportivo 18 de Marzo
y a una cuadra de la estación Euzkaro del Metrobús.

Teléfonos:
Fijo 55778357
Celular 5539496921

Imparte:
Prof. Jorge Mondragón Alanís

Escuela de Matemáticas
ESMAT
Carpe diem, sapere aude
"La Educación, camino único hacia el desarrollo"

miércoles, 29 de julio de 2015

ENTREGA DE CERTIFICADOS DEL EXAMEN DEL CENEVAL

EN ESTA ENTRADA ENCONTRARÁS:

1. Calendario de entregas de certificados de bachillerato del acuerdo 286 del Ceneval realizado en mayo de 2015
2. Cursos para el examen de septiembre de 2015 y de enero de 2016
3. Cursos por campo de  competencia
4. Guías

1. CALENDARIO DE ENTREGA Y  DOCUMENTACIÓN REQUERIDA

En primer lugar, quiero expresar mi reconocimiento a todos mis alumnos: felizmente hicieron valer el esfuerzo que realizaron durante la

preparación para presentar el examen del Ceneval: ¡ENHORABUENA COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS! que la inercia no se acabe, busquen alternativas

para estudiar una licenciatura.

Con respecto del trámite para recoger su bien ganado certificado, por favor tomen nota de la documentación que necesitarán:
1. Solicitud para la emisión del certificado de bachillerato, pueden bajarla de la siguiente página:
http://www.dgb.sep.gob.mx/04-m2/02-programas/Acuerdo_286/PDF/Solicitud_2015-2.pdf

2. CURP o acta de nacimiento (en original con copia simple)

3. Identificación oficial vigente ( credencial de elector o pasaporte)
4. Dos fotografías tamaño infantil en blanco y negro con acabado mate y tomadas con vestimenta en color con tono claro.

NOTA: ES INÚTIL PRESENTARSE SIN LA DOCUMENTACIÓN COMPLETA


CALENDARIO DE ENTREGA
FECHA LETRAS
24 de agosto A,B
25 de agosto C, Ch
26 de agosto D, E, F
27 de agosto G
28 de agosto H, I, J, K, L, LL
31 de agosto M
01 de septiembre M, N, O, P, Q
02 de septiembre R
03 de septiembre S, T
04 de septiembre U, V, W, X Y Z

EL TRÁMITE ES TOTALMENTE GRATUITO, REPORTEN CUALQUIER ANOMALÍA

TELÉFONOS DE CONSULTA
01 (55) 3601 1000, 3601 1097 y 3601 6000 Ext. 63359 y 63196
Lada sin costo: 01 800 288 2445 y directo 5010 8172

El listado con los domicilio para recoger los certificados puede ser consultado aquí
http:\\www.dgb.sep.gob.mx/04-m2/02-programas/Acuerdo_286.php

La sede de entrega del Distrito Federal es:
Dirección General de Bachillerato
José Ma. Rico No. 221
Esquina con Moras
Colonia del Valle
Delegación Benito Juárez
C.P. 03100

HORARIO
8:30 a las 14:45 horas

2. CURSOS PARA EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE DE 2015 Y DE ENERO DE 2016

a) Se cubren los cuatro campos de competencia junto con segunda fase.
b) Experiencia de 15 años impartiendo cursos para acreditar el examen Acredita-Bach del Ceneval.
c) Grupos reducidos, lo cual permite que atención sea personalizada
d) Nos especializamos en personas que llevan muchos años sin estudiar y/o con dificultades en el aprendizaje de las matemáticas.
e) Una semana completa de exámenes de simulación (opcional y gratuita para nuestros alumnos, los sustentantes externos pagan un $1,500 y está sujeto a disponibilidad)
f) Guía incluida en el costo del curso
g) Clases de lunes a jueves de 11:00-14:00 horas o de 19:00 - 22:00 horas
h) Clases sabatinas: 8:00 -15:00
i) Clases dominicales: 8:00 - 15:00
j) Asesorías adicionales gratuitas
k) El 95% de nuestro alumnos acreditan en el primer intento

INFORMES

Prof. Jorge Mondragón
Tel Fijo 55778357
Celular 5539496921

SEDE:

Insurgentes Norte 1655-203
Esq. Av. Euzkaro
Col. Industrial
Delegación: GAM
Metro: Deportivo 18 de Marzo (3 cuadras)
Metrobús: Euzkaro: Media cuadra.

3. CURSOS POR CAMPO DE COMPETENCIA
Horario por acordar entre el profesor y el alumno
Se incluye el material
Mayores informes en los teléfonos:
Fijo: 55778357
Celular: 5539496921

4. GUÍAS
Resueltas y apegadas a los contenidos del examen.

ESCUELA DE MATEMÁTICAS
ESMAT
"La Educación, camino único hacia el desarrollo"
Carpe diem, sapere aude




           







miércoles, 10 de junio de 2015

ESMATIP No. 2. MATEMÁTICAS. CENEVAL, PREPA EN UN EXAMEN.

MATEMÁTICAS.

En el examen del Ceneval son frecuentes aquellos reactivos cuyo propósito es determinar el modelo matemático de cierta situación; es decir, no se trata de resolver una ecuación, sino de plantearla utilizando el lenguaje algebraico.

Veamos el siguiente problema que lo ilustra:

Para un concierto de beneficencia, se vendieron 550 boletos, cuyos precios fueron $120.°° para adulto y $65.°° el de niños. Considerando que la venta total de la taquilla fue de $53,350.°° ¿Qué modelo algebraico representa la cantidad vendida de boletos de adulto?
a) 120 x  +  65 (550 - x) = 53,350
b) 120 x  +  65 (550 + x) = 53,350
c) 120 (550 - x)  +  65 x = 53,350
d)120 (550 + x)  + 65 x = 53,350

Para resolver este tipo de problemas, es necesario tener bien claro lo que significan las cantidades que nos proporcionan:

550 = total de boletos vendidos (incluye adulto y niño)
52,350 = dinero total juntado por la venta de boletos
120 = costo de un boleto de adulto
65 = costo de un boleto de niño
Solamente hay dos tipos de boleto: adulto y niño

¡Empecemos a trabajar!



 Sabemos los costos de cada boleto:


 Con el precio de cada boleto y con el número de boletos de cada uno (adultos y niños), podemos calcular el dinero recaudado por cada uno, solamente hay que multiplicar el precio por el número de boletos, de la siguiente manera:


Pero no sabemos el número de boletos de adulto, así que le asignamos una letra, por ejemplo "X", y recordando que lo recaudado es de $53,350, tenemos lo siguiente:


Podemos hacer lo mismo para los niños y darle la letra "Y", pero se necesitarían un total de dos ecuaciones, y las opciones de respuesta son de una sola ecuación, así que haremos lo siguiente:

Boletos totales menos boletos de adulto = boletos de niño, entonces:
         550              -            X                    = boletos de niño
 
y se multiplica por $ 65, porque es el costo de cada boleto niño.
Finalmente queda de la siguiente manera:


Por lo tanto la respuesta correcta es el inciso a)

CURSOS
Inicio: lunes 15 de junio de 2015
Fin: viernes 04 de junio de 2015
Examen: domingo 06 de Septiembre de 2015
Resultados: viernes 30 de octubre de 2015
Entrega de certificados: Noviembre de 2015

Costos:
Curso: $3,250 diferido en cuatro pagos quincenales
No hay costo de inscripción ni pagos ocultos

Nota: El derecho de examen se le pago directamente al Ceneval

Horarios y frecuencia:
Clases de lunes a jueves
Matutino: 11-14 horas
Nocturno: 19-22 horas
Grupo sabatino de 8-15 horas

Alcance del curso:
Garantía de que acreditan el examen
Se cubren los cuatro campos de competencia y se hacen ejercicios d lectura y redacción

Plus del servicio:
Asesorías adicionales gratuitas (acordar horario y día con el profesor)
Una semana completa de exámenes de simulación
Guía incluida en el costo

Informes:
Prof. Jorge Mondragón
Tel 55 77 83 57
Cel 044 55 39 49 69 21

Escuela de Matemáticas -ESMAT-
"La Educación, camino único hacia el desarrollo"
Carpe Diem, sapere aude


viernes, 5 de junio de 2015

ESMATIP 1: HUMANIDADES. ACUERDO 286 ACREDITA-BACH. CURSO PARA ACREDITAR EL EXAMEN DEL CENEVAL

ESMATIP # 1

HUMANIDADES

En este campo se presenta conocimientos de algunas ramas de la Filosofía tales como: Ética, Bioética, Estética, Lógica, Cosmología, Ontología, etcétera.

Son frecuentes los reactivos en los cuales se pide que se relacionen las ramas de la Filosofía con su respectivas definiciones o con ejemplos de su objeto de estudio.

Por ejemplo:

Relacione las distintas situaciones de la vida diaria con la rama de la Filosofía que se ocupa de estudiarla:

1.
Estética
a) Antonio hace la tarea de Ana porque ella podría reprobar
2.
Ética
b) Marco se pregunta el porqué es valioso ser honesto
3.
Axiología
c) Ana se pregunta si ella misma es su cuerpo o si es algo más
4.
Lógica
d) María observa un cuadro de Dalí que le causa repulsión y se pregunta a sí misma si algo horrible puede catalogarse como arte
5.
Ontología
e) Joaquín debe acreditar dos exámenes muy difíciles y tiene poco tiempo para estudiar ambos, por lo cual decide estudiar para la materia más difícil porque ha estudiado más

Solución: 1d, 2a, 3b, 4e, 5c

Para resolver adecuadamente este tipo de problemas, es necesario conocer las ramas de la Filosofía, así como sus respectivos objetos de estudio.

Desde el punto de vista etimológico, Filosofía es el amor a la sabiduría, surge en Grecia y tiene distintas áreas o campos de estudio: Ética, Estética, Lógica, Epistemología, Axiología, Cosmología, Ontología

Ética: tiene por objeto la reflexión sobre la conducta "moral" del ser humano lo que puede llevar, a su vez, a la elaboración de teorías que permitan comprender y explicar dicha conducta, el porqué se considera, o no, "buena", y cuál es el fundamento de lo "bueno".

Estética: aquella parte de la filosofía que tiene por objeto el análisis de lo bello, y que encontramos en la historia de la filosofía ya como análisis del sentimiento estético que provoca en nosotros la obra de arte, ya como filosofía del arte (Bellas Artes), consideración, esta última, que predomina en la actualidad

Axiología: término procedente del griego que etimológicamente remite al estudio o doctrina de lo digno, de los valores. Es pues el estudio de los valores que, desde distintas propuestas metafísicas, establece jerarquías de valores humanos a los que deberían ajustarse las conductas de los individuos. En general, la axiología considera que los valores están jerarquizados, y que poseen fuerza de reconocimiento y atracción (repulsión, como se ve en los respectivos contravalores) y que ejercen una función rectora en la conducta del individuo.

Lógica: tiene por objeto el estudio de las condiciones en las que un razonamiento puede ser considerado válido, mediante la determinación de las reglas de inferencia válidas.

Ontología: es la ciencia del ser en cuanto ser y de lo que esencialmente le pertenece; así mismo, "la nada" también forma parte de su estudio

Epistemología: es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento. Su función es analizar los preceptos que se emplean.

Cosmología: Por lo general nos referimos, con dicho término, a la concepción del universo en una determinada época y/o filósofo; es decir, a la explicación del universo, que queda reflejada en un determinado "modelo" en el que podemos encontrar elementos matemáticos y físicos, pero también culturales y estéticos.

(Tomado de Glosario de Filosofía)

CURSOS
Inicio de curso: lunes 15 de junio de 2015
Fin de curso: viernes 4 de septiembre de 2015

GRUPOS:
Tenemos tres grupos:
Sabatino 8:00-15-:00 horas
Lunes a jueves 11:00 - 14:00
Lunes a jueves: 19:00 - 22:00

CARACTERÍSTICAS:
1. Grupos reducidos limitados a 13 participantes
2. Se cubren los cuatro campos de competencia
3. Ejercicios de lectura y redacción desde el principio y hasta el final del curso
4. Guía incluida
5. Atención personalizada con acompañamiento hasta que reciben su certificado

PLUS:
1. Una semana completa de exámenes de simulación
2. Asesorías adicionales gratuitas (sujeto a disponibilidad de tiempo)
3. Amplia experiencia en la enseñanza de las Matemáticas a personas que llevan tiempo sin estudiar
4. Garantía de acreditamiento, si no apruebas todos los campos, te seguimos preparando sin costo adicional. (se les pide el 75% de asistencia y 75% de tareas entregadas en tiempo y forma)
5. Casi 14 años de experiencia preparando a personas para este examen.

COSTOS:
Curso: $3,250 divididos en cuatro pagos quincenales de $812.50
No hay costo de inscripción.
No hay costos o pagos ocultos o adicionales

Derecho de examen: $2,415 pagaderos al Ceneval en una sola exhibición

Sede del curso: Insurgentes Norte 1655-203 Esq. Euzkaro, Col. Industrial
A solo dos cuadras del metro Deportivo 18 de Marzo
y a una cuadra del metrobús Euzkaro

CURSOS ESPECIALES
Se imparten cursos por campo de competencia:
Matemáticas. Humanidades, Sociales, Experimentales.

GUÍAS
¿Tienes una guía y quieres resolverla? ven con nosotros
¿Buscas una guía confiable y apegada al examen? aquí te esperamos

INFORMES
Insurgentes Norte 1655-203
Esq. Euzkaro
Col. Industrial
Metro Deportivo 18 de Marzo
Metrobús estación Euzkaro

Tel 55 77 83 57
Atención personal del Prof. Jorge Mondragón
Cel. 5539 49 69 21 (no se responden mensaje SMS)

Escuela de Matemáticas ESMAT
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