EJERCICIOS DE ORTOGRAFÍA. CENEVAL SEPTIEMBRE 2012 / ENERO 2013

Buenos días a todos mis alumnos, alumnas y público en general.

Nuestro examen del Ceneval de septiembre de 2012 ya se acerca y debemos afinar detalles, por tal motivo, deberemos apretar la marcha. Hoy veremos algo relativo a  Comunicación, Segunda Fase y Sociales.

COMUNICACIÓN
Este post tiene que ver con algunos ejercicios de acentuación, el listado de palabras se tomaron de http://www.ejemplode.com, pero el formato en forma de dictado son de mi autoría y los pueden bajar de manera totalmente libre.

Están alojados en mi DropBox, vienen en formato mp3, solamente tienen que seguir las siguientes ligas:

Ejercicio 001 https://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_001.mp3
Ejercicio 002 http://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_002.mp3
Ejercicio 003 http://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_003.mp3
Ejercicio 022 http://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_022.mp3
Ejercicio 023 http://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_023.mp3
Ejercicio 024 http://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_024.mp3
Ejercicio 043 http://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_043.mp3
Ejercicio 044 http://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_044.mp3
Ejercicio 045 http://dl.dropbox.com/u/55850232/ejerc_045.mp3

Si deseas las soluciones, simplemente solicítala via correo electrónico.

SEGUNDA FASE

A mis alumnos inscritos les recuerdo que deben entregar, en la siguiente clase, al menos una opinión argumentada.

Se agregaron tres ejercicios más de lectura y hasta este momento nadie me ha entregado ninguno. Con los recién subidos ya suman 13 ejercicios.

CIENCIAS SOCIALES

Todas las películas de Historia de México ya están el la carpeta de mi Drop, denominada "VIDEOS", al igual que dos documentales sobre la "Revolución Industrial" y la película de "DAENS", les recuerdo que deben verlos todos, con detenimiento y formulándose preguntas. De cualquier manera, aquí les dejo uno de ellos. Se trata de un documental elaborado en base al libro "Nueva Historia Mínima de México" del Colegio de México. Dicho documental ganó el Premio Nacional de Periodismo. Pueden verlo en YouTube

MATEMÁTICAS:

Ya tienen en la carpeta del DropBox, los ejercicios que estamos manejando para nuestro examen de septiembre de 2012. Por favor impriman dicho archivo.




GUÍAS Y NUEVOS CURSOS: 

EXAMEN CENEVAL ENERO 2013
Aprovecho para comentarles que las inscripciones para el curso de cara al examen del Ceneval de enero de 2013 ya se encuentran abiertas, los grupos son limitados a 9 personas, por lo que la atención es personalizada. Los cursos están garantizados. Informes llamando al móvil 5539496921 o escribiendo a la cuenta ceneval_sep@hotmail.com o 286ceneval@gmail.com.

CURSOS POR CAMPO DE COMPETENCIAS
Así mismo, le informo,  al público en general, que ofrezco el servicio de preparación por campo de competencia: Ciencias Sociales, Ciencias Experimentales, Comunicación y Matemáticas. Se incluye guía en fotocopia y en formato interactivo. Informes llamando al móvil 5539496921 o escribiendo a la cuenta ceneval_sep@hotmail.com o 286ceneval@gmail.com.

GUÍAS EXAMEN DEL CENEVAL ACREDITA BACH ACUERDO 286:
Por campo de competencia o completa totalmente resuelta.  Informes llamando al móvil 5539496921 o escribiendo a la cuenta ceneval_sep@hotmail.com o 286ceneval@gmail.com.

ORIENTACIÓN:

Si tienes dudas sobre el Examen del Ceneval, llámame o envía un mail (no sms) y en la medida de mis posibilidades, te orientaré, sin compromiso y sin mayor interés que el de ayudar.

RESOLUCIÓN DE GUÍAS
¿Tienes una guía para el examen del Ceneval? Si quieres resolverla traela, con gusto te ayudaremos.

AVISO:
Escuela de Matemáticas ESMAT y el Prof. Jorge Mondragón  NO TRAMITAN CERTIFICADO ALGUNO NI VENDEMOS EXÁMENES NI CALIFICICACIONES. No se dejen sorprender por maestras o maestros que utilizan la imagen de esta escuela o de su servidor.

RESULTADOS DEL EXAMEN CENEVAL DE MAYO DE 2011

Buenas tardes a todos y todas:

Por medio de este post, les recuerdo que el próximo 15 de julio saldrán los resultados del pasado examen de mayo de 2011.

A todos nuestros alumnos les recordamos que necesitamos su número de folio para realizar la consulta de sus calificaciones.

Si desean hacer la consulta por sí mismos, favor de hacer click en el siguiente enlace:

RESULTADOS DE MAYO DE 2011

Les recordamos que tenemos inscripciones abiertas para el próximo examen del Ceneval.

Informes:
Insurgentes Norte 1655 - 203 Esq. Euzkaro
Col. Industrial
Metro Deportivo 18 de Marzo
Líneas verde y roja del metro
Cel 044 55 39 49 69 21
Fijo 55778357

REGISTRO PARA EL EXAMEN DE CENEVAL 286 DEL 12 DE SEPTIEMBRE DE 2010

AVISO PARA TODO EL PÚBLICO INTERESADO

El próximo 27 de julio se inicia el proceso de registro para el tercer y último examen del presente año, para acreditar el bachillerto según el Acuerdo 286 de la S.E.P. El cierre de dicho registro concluye el 28 de agosto del presente año.

Favor de tomar en cuenta lo siguiente:

Para los sustentante que deseen presentarlo en el D.F., consideren que en el último periodo hay más demanda y que los lugares son limitados. Por consiguiente, los lugares disponible se agotan, de tal forma que si dejan su registro para el final del periodo, existe la posibilidad de que no encuentren lugar en la mencionada plaza.

Por otra parte, para los sustentantes de otras ciudades, las direcciones de las sedes de aplicación, se consultan en el momento del registro; tan pronto ingresan las ciudad donde residen, el sistema les indicará las sedes disponibles.

Al concluir el registro se genera una linea de captura con los detalles bancarios para el depósito, fecha límite de pago, número de folio, sede y datos personales.

El sistema otorga 3 días hábiles de gracia para efectuar el pago, se les sugiere que calculen sus posibilidades de pago y sus fechas.

Tan pronto se realiza el pago, de manera automática queda en firme su inscripción. Tomen nota de que el Ceneval no admite cancelaciones ni regresa ningún importe.

En caso de no efectuar el pago, el registro se cancela y deberán generar una nueva linea de captura.

Deberán guardar la línea de captura y el comprobante de pago (boucher) ya que la presentación de los mismos, además de la identificación, son requisistos indispensable para sustentar el examen.

Como siempre y aunque no somos Ceneval, estamos a sus órdenes para orientarlos dentro de nuestras posibilidades, sean alumnos o no, ya sea que se localicen en el D.F. o cualquier otra ciudad.

Un saludo y adelante, que les espera su certificación.

Prof. Jorge Mondragón A.

Actualización de domicilio:
Informes:
 ESMAT
Teléfono 55 77 83 57 
Celular Telcel: 044 55 39 49 69 21
Insurgentes Norte 1655-203
jmondragon@esmat.mx
286ceneval@blogspot.com
ceneval_sep@hotmail.com
Col. Industrial
Metro Deportivo 18 de Marzo

Prof. Jorge Mondragón A.
Carpe diem, sapere aude

LECTURA VELOZ PARA EL EXAMEN ACREDITA-BACH DEL CENEVAL 286

El formato del Examen General de Competencias Disciplinares Básicas, exige que el sustentante:

1.- Tenga buen dominio de la comprensión de la lectura.
2.- Interprete textos.
3.- Identifique los argumentos, ejemplos, contraejemplos y demostraciones.
4.- Comprenda problemas.
5.- Interprete cuadros, tablas, diagramas, gráficos, dibujos, esquemas, mapas, planos y modelos.

En el presente post solamente quiero referirme a la parte que corresponde a la lectura.

Podemos definir a la lectura como el ejercicio intelectual que consiste en obtener información que viene cifrada en un código.

Los códigos empleados son variados, puede ser a base de imágenes o de símbolos o bien representar sonidos.

El ejercicio de la lectura es un poderoso instrumento que permite aumentar nuestras habilidades intelectuales.

Al parecer, el aprendizaje de las habilidades lectoras es más fácil durante la niñez, usando la lengua nativa, mientras que es más difícil aprender a leer en un idioma foráneo durante la edad adulta.

Sin embargo es una habilidad que se puede fortalecer, no importa la edad, el tiempo disponible, ni la inteligencia individual. Solamente depende de deseo de disfrutar la lectura, de vivirla, de saborearla.

Además, la capacidad lectora es una de las cualidades que mayor peso tienen para evaluar a los aspirantes a una plaza escolar o a un puesto laboral.

Esto mismo aplica al examen del Acuerdo 286: Acredita-Bach, sin duda, tener "técnica de lectura" es contar con una herramienta de muy alto valor, dada la utilidad que representa.

Pero no sólo es importante leer bien, también hay que recordar que debe hacerse rápidamente.

Sin duda alguna, una lectura veloz y de calidad ayuda en los cuatro campos disciplinares:
1. Comunicación
2. Matemáticas
3. Ciencias Experimentales
4. Ciencias Sociales

LEER BIEN Y VELOZMENTE

Contra lo que pudiera parecer, leer más rápido permite comprender con mayor profundidad y más fácil y, desde luego, aprovechar mejor el tiempo del examen.

Imagina por un momento lo fabuloso que sería que pidieras reducir a la mitad o a la tercera parte el tiempo de lectura de los reactivos y que al mismo tiempo lo comprendieras mejor ¿No seria increible? Suena como algo irreal ¿no? Pero es posible utilizando las modernas técnicas de lectura veloz.

Las aptitudes que conviene desarrollar para leer dos, tres o más veces más rápido son:

1. Capacidad para usar un ritmo variable en función de la finalidad y la dificultad
2. Capacidad para comprender las ideas principales o los pensamientos centrales del material de lectura
3. Capacidad para comprender y retener los detalles
4. Buena retención general
5. Capacidad para apreciar la organización del material
6. Capacidad para leer de manera crítica y valorativa.

En la siguiente entrada placticaremos las bases de una lectura veloz efectiva.

¿Tienes interés en prepararte adecuadamente para tu examen de Ceneval?
¿Te faltó tiempo para resolver tu examen adecuadamente?
¿La lectura de los reactivos consumió las 4 horas de la prueba?
¿Quieres aprender a leer mejor y con mayor velocidad?

Te invitamos a participar en nuestros curso:

1. Examen General de Competencias Disciplinares Básicas (CENEVAL 286 ACREDITA-BACH)
2. Examen por Campo Temático.
3. Examen por campo disciplinar
4. Lectura y redacción
5. Examen COMIPEMS
6. Ingreso a secundaria (educación media)
7. U.N.A.M.
8. IPN
9. Exámenes extraordinarios, a título de suficiencia,  ordinarios, parciales, bimestrales, finales, etc

Informes:
 ESMAT
Teléfono 55 77 83 57 
Celular Telcel: 044 55 39 49 69 21
Insurgentes Norte 1655-203
jmondragon@esmat.mx
286ceneval@blogspot.com
ceneval_sep@hotmail.com
Col. Industrial
Metro Deportivo 18 de Marzo

Prof. Jorge Mondragón A.
Carpe diem, sapere aude

Fuentes
www.ceneval.org.mx
http://www.lectura.us/tecnicas/fuentes/definicon-de-la-lectura/
http://www.aeg.es/lectura/index.html

EXAMEN CENEVAL ¿QUÉ ES ESTUDIAR?

Cuando decimos que una persona se prepara para un examen, podemos coincidir en que dicha persona estudia para su examen. Aprende y en consecuencia puede aprobarlo, pero ¿Qué es aprender?

¿Con cual de las siguientes definiciones de aprendizaje estás más de acuerdo?

Aprender es:
1. Memorizar dato o temas.
2. Prepararse para aprobar un examen.
3. Tratar de comprender algo de forma sistemática.
4. Llevar a cabo los deberes que señala el profesor.

¿Cual es la mejor respuesta?

¿La marcada con el número 1?
Es verdad que el aprendizaje requiere del uso de nuestra memoria para que podamos disponer del conocimiento y usarlo cuando se requiera; sin embargo, retenerlo no garantiza que sepamos dar uso a ese conocimiento, se requiere analizarlo, reorganizarlo, buscar analogías dentro de nuestra propìa experiencia.  Para aprender algo es necesario retenerlo, pero esto no es aprendizaje. Hace falta también entender (lo que exige, a su vez, pensar, reflexionar). Memorizar sin comprender es solamente repetir.

¿Qué tal la número 2?
El propósito del aprendizaje es mejorar nuestra capacidad para dar soluciones correctas o novedosas a problemas que se nos presenten. Esta solución tiene como base la asociación que hacemos entre nuestra experiencia y los datos incorporados por medio del estudio. Así pues, la utilidad del  estudio deberá ser el aprendizaje y no aprobar un examen.

¿Y la 3?
Por lo dicho en el punto anterior, sin lugar a dudas que aprendizaje es la comprensión sistemática, de tal forma que logremos establecer relaciones entre lo aprendido y nuestra propia experiencia. Esto dará como resultado un mayor dominio y utilidad de lo estudiado; además, nos volveremos más hábiles en el aprendizaje, sin importar el área en la que nos desarrollemos.

4. Las tareas indicadas por los profesores, deben tener como propósito reafirmar lo visto en clase, dan la oportunidad de que el aprendiente se enfrente a los problemas y pueda desarrollar sus habilidades para dar solución a los distintos problemas, ya sea de Matemáticas, Español o cualquier otra materia. No se debe de perder de vista que hacer la tarea que deja el profesor, NO garantiza el aprendizaje, dicha labor debe ir acompañada de la reflexión y el cuestionamiento  de los métodos y caminos seguidos por el profesor.

Aprender es aplicar las facultades mentales para incorporar analogías y conocimientos nuevos, con el propósito de enriquecer nuestro saber.

Por otro lado, el estudio debe llevar al aprendizaje. Estudiar es situarse adecuadamente ante unos contenidos para interpretarlos; de tal manera que sean asimilados y retenidos, para después expresarlos en una situación de examen o utilizarlos en la vida práctica.

APRENDER es obtener el resultado positivo que se busca por medio del estudio.

Aprender y estudiar son habilidades que se pueden desarrollar a cualquier edad.

Una vez adquiridas, las buenas estrategias de aprendizaje, nos sirven para toda la vida.


Ven con nosotros: aprende a estudiar y estudia para aprender.

Siguiente curso para el examen ACREDITA-BACH: sábado 06 de febrero y lunes 08 de febrero de 2010.
Cupo limitado a sólo 12 alumnos.
¡Aparta tu lugar!
¡Facilidades de pago!
¡Resultados garantizados!

Informes:
 ESMAT
Teléfono 55 77 83 57 
Celular Telcel: 044 55 39 49 69 21
Insurgentes Norte 1655-203
jmondragon@esmat.mx
286ceneval@blogspot.com
ceneval_sep@hotmail.com
Col. Industrial
Metro Deportivo 18 de Marzo

Prof. Jorge Mondragón A.
Carpe diem, sapere aude