EXAMEN CENEVAL MAYO 2013. SEGUNDA FASE. CURSOS Y GUÍAS.

EL TEXTO ARGUMENTADO

" SEGUNDA FASE. Parte dos
HABILIDAD EN LA EXPRESIÓN ESCRITA Y ARGUMENTATIVA

A continuación se presenta una serie de preguntas con sus respuestas, con el propósito de explicar la naturaleza y estructura de los elementos que se evaluarán en la parte dos de la SEGUNDA FASE, referente a la Habilidad en la Expresión Escrita y Argumentativa.

¿Qué es?

La Habilidad en la Expresión Escrita y Argumentativa consiste en la elaboración de un escrito argumentado con base en un tema y es la parte dos y última de la segunda fase del proceso de evaluación.

¿Cuál es su propósito?

Que el aspirante demuestre su habilidad en la elaboración de un escrito argumentado que dé cuenta del uso correcto del lenguaje y la ortografía, de su acervo cultural y de los elementos de la composición.

¿Qué es un escrito argumentado?

Es un escrito estructurado de forma lógica que debe incluir argumentos claros que integren, de forma pertinente, el acervo cultural y la información del mundo actual, con el propósito de defender la postura del aspirante de una forma convincente y organizada.

¿Qué características debe tener el comentario argumentados?

El escrito argumentado debe:

• Tener un objetivo claro que explique la postura personal del aspirante respecto a la pregunta polémica a partir de la cual desarrolla su comentario.
• Incluir los argumentos del aspirante e incorporar a éstos los conocimientos teóricos e información veraz del mundo actual respecto al tema en cuestión, con el fin de defender la postura planteada de forma sustentada.
• Contener una conclusión sólida y apegada al desarrollo del escrito.
• Tener una extensión mínima de dos cuartillas completas sin dejar renglones vacíos
• Se debe incluir un total de tres argumentos (recomendación del autor de este post)

¿Qué se califica?

De acuerdo con los criterios establecidos por el CENEVAL, en esta parte se califican los siguientes aspectos:

Extensión: Cumplimiento de que el escrito sea de dos cuartillas completas, sin saltarse renglones. (Sin embargo, los párrafos deben separarse por medio de un renglón en blanco, recomendación del autor de este post).

Ortografía y lenguaje:

• Acentuación: uso correcto de los acentos
• Grafías: empleo correcto de las letras (grafías)
• Puntuación: uso correcto de los signos de puntuación, incluyendo -si los contiene el escrito -paréntesis, corchetes, interrogación y exclamación.
• Léxico: riqueza del vocabulario utilizado en el escrito y empleo correcto de las palabras.

Elementos de la composición:

• Coherencia argumentativa: demostración de que la información contenida en el escrito tenga sentido, orden y claridad, de tal forma que tanto las oraciones como los párrafos mantengan un criterio lógico y una secuencia razonada, para que el receptor comprenda tanto la lógica como la relación de las ideas principales y las secundarias.
• Estructura: organización del escrito con una introducción, un desarrollo y una conclusión, de tal forma que cada una de estas partes cumplan correctamente con su función.

Acervo cultural:

• Conocimiento del tema: demostración de la comprensión veraz del tema seleccionado, esto es, se deberán exponer conocimientos fidedignos en el contenido desarrollado, mostrando que se posee una cultura general de nivel bachillerato.
• Información veraz del mundo actual: manifestación del conocimiento del acontecer nacional y - si es pertinente - del internacional, como pueden ser: hechos, fechas, personajes y eventos, entre otros aspectos, de forma fidedigna y pertinente con el tema que se está tratando.
• Nombres de autores y obras: inclusión apropiada de nombres de autores de libros o publicaciones que apoyen los argumentos del aspirante.
• Vinculación con otras áreas del conocimiento: inclusión pertinente de información de otras disciplinas, con el fin de enriquecer la información del tema desarrollado.

NOTA: un aspecto importante por considerar es que la calificación del aspirante no se verá afectada por su inclinación ideológica, política o moral respecto al tema elegido, motivo por el cual se tendrá plena libertad para exteriorizar su opinión.

Consideraciones sobre los escritos argumentados

Le recordamos que los escritos argumentados deben estar basados en formas razonadas para demostrar, de forma manuscrita, aquello de lo que queremos convencer -en este caso serán diversos temas propuestos -; por lo tanto, quien escriba deberá desarrollar argumentos coherentes y sólidos, esto último acompañado por evidencias de autores formales. Invariablemente, quien redacte deberá expresar su opinión y la defenderá con sustentos que justifiquen su razonamiento. Recuerde que la argumentación hace posible explicar el porqué de nuestro punto de vista.

Este tipo de textos combina tanto partes expositivas, en donde se ponen de manifiesto y se explican hechos que, acompañados de partes argumentativa, expresan las razones que justifican la postura de quien argumenta, en manera contundente.

Puede ocurrir que en el texto argumentativo se analicen las causas de un hecho con las consecuencias que se derivan de ese hecho, o bien en el texto se aporten soluciones a hechos o situaciones diversas.

Le reiteramos que su escrito deberá tener el propósito fundamental de defender su postura, escribiendo sus ideas de forma ordenada, coherente y sustentada

Su escrito deberá estar estructurado con una organización que contenga:

• Una introducción, explicando cuál es el objetivo del escrito (debe incluir su toma de postura) y, de forma breve, el tema sobre el cual va a argüir.
• Un desarrollo, por medio del cual, por un lado, se expongan y expliquen los argumentos del aspirante sobre los hechos o fenómenos del tema en cuestión y, por el otro, se incluyan otros sustentos formales que fundamenten la postura de quien escribe; es decir, se deben exteriorizar las razones de otros estudiosos que concuerden con la opinión del aspirante con el fin de convencer al lector.
• Una conclusión donde se elabore una deducción sobre los argumentos descritos; esta parte constituyen el cierre del escrito y brinda la última oportunidad para trasmitir y redondear las ideas principales, con el fin de convencer al lector sobre lo expuesto.

Le sugerimos que practique elaborando escritos argumentados sobre distintos temas. Recuerde que aprender a argumentar le ayudará no sólo en este examen, sino también a comunicarse de una forma más convincente y sustentada."

Tomado del portal del Ceneval: http://archivos.ceneval.edu.mx/archivos_portal/12116/GuiaAcuerdo286Bachillerato.pdf

A continuación me permito poner a su disposición algunas preguntas que considero pueden ser de utilidad para que ustedes practiquen la parte escrita de la Segunda Fase.

9.- ¿Se debe utilizar el ejército para combatir el narcotráfico?

10.- ¿Es conveniente para la sociedad legalizar la marihuana?

11.- ¿La eugenesia es ética y moralmente correcta?

12.- ¿La eutanasia es un acto de piedad o es un crimen?

13.- ¿Estas de acuerdo con que se legalice la eutanasia para enfermos en Fase Terminal?

14.- ¿Los alimentos transgénicos resolverán la crisis de alimentos del planeta?

15.- ¿Qué es más urgente resolver: El cultivo y uso masivo de OGM’s o el uso de biocombustibles?

16.- ¿Los biocombustibles son una buena solución para superar la crisis energética mundial?

CURSOS, ASESORÍAS Y GUÍAS EN ESCUELA DE MATEMÁTICAS - ESMAT-

Si estás interesado en tomar un curso de preparación, de cara al examen del 26 mayo de 2013, te informo que el próximo 11 de febrero se abrirán nuevos grupos, en los siguientes horarios:

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El próximo sábado 02 de febrero iniciará el curso sabatino con horario de 10:00 a 16:00 horas.

El cupo es limitado, tiene una duración de 120 horas, garantía de acreditar el examen (tenemos un índice de éxito del 80%), guías incluidas y facilidades de pago. 

Para informes de cursos y guías:

Insurgentes Norte 1655 - 203 Esq. Euzkaro
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Metro Deportivo 18 de Marzo
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Cel 044 55 39 49 69 21 (NO manden sms, mejor por whatsapp)
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Atención personal del Profesor Jorge Mondragón
Carpe diem, sapere aude

Se imparten cursos a empresas.

"La Educación, camino único hacia el desarrollo"

Guías para el examen del Ceneval enero 2012

GUÍAS PARA EL EXAMEN DEL CENEVAL
POR CAMPO DE COMPETENCIA Y GLOBAL

Hoy les dejo un resumen de una clase de Matemáticas, referente a problemas de proporción directa o regla de 3 directa.

Primero veamos la manera de resolver una proporción directa:

1) Una proporción directa es la igualdad de 2 fracciones:

  Figura 1

2) En una proporción, las multiplicaciones cruzadas o en diagonal son iguales:

 Figura 2

3) En una proporción directa se conocen sólo tres valores y falta un valor cualquiera, no importa cual.

 Figura 3

Por lo tanto sólo podemos hacer una de las dos multiplicaciones cruzadas y sobra un dato.

En el ejemplo anterior: 8 X 3 y sobra el 6, el cual se usa para dividir, así:

 Figura 4

Puede faltar cualquier numerador o cualquier denominador.


EJERCICIOS:

Resuelve las siguientes proporciones:

 

 Figura 5

TRIÁNGULOS SEMEJANTES

Ahora aplicaremos las proporción en problemas con triángulos semejantes.

Decimos que dos triángulos son semejantes si son proporcionales entre sí.

Veamos los siguientes dibujos para entenderlo mejor:

 Figura 6

El triángulo anaranjado es cuatro veces más grande que el pequeño, en cada uno de sus respectivos lados. Así pues, la altura del mayor es cuatro veces más grande que la del menor, sucede lo mismo con la bases y con las diagonales:

 Figura 7

Ahora hagamos la proporción directa entre ellos, recuerda que se necesitan dos fracciones.

Dividamos de la siguiente manera, altura entre base con cada uno de los triángulos:

 Figura 8

De esta manera, la proporción se cumple; es decir, las multiplicaciones en diagonal son iguales:

 Figura 9

Ahora supongamos que sólo conocemos tres datos: las dos bases y una altura y necesitamos la otra altura, de la siguiente manera:

 Figura 10

Se plantea la proporción como en la figura 8, sólo que ahora tendremos una incógnita:

Figura 11

Y resolvemos la proporción de la manera antes descrita:

Figura 12

No importa la posición de los dos triángulos:

Separados como en A
Uno dentro del otro como en B
O incluso uno ellos puede estar "de cabeza" como en C:

Figura 13

Ahora veamos algunas aplicaciones a estos concepto matemáticos:

Problema de aplicación:

1) Se desea conocer la altura de una asta bandera, para ello se cuenta con una varilla que mide 70 centímetros de longitud, que puesta de manera vertical proyecta una sombra de 1.20 metros. Si a la misma hora el asta bandera tiene una sombra de 18.50 metros, ¿cuál será la altura del asta?

Solución: Hagamos una representación del problema con sus respectivos datos y la incógnita:

Figura 14

Y ahora planteamos nuestra proporción dividendo altura entre base:

Figura 15

Resolvemos como lo vimos:

Figura 16

Veamos ahora otro problema:

2 El Río Balsas atraviesa la población de Mezcala, en Guerrero, por esa razón, en esa localidad se le denomina "Río Mezcala". Durante una temporada de lluvias, el río arrastró un puente y el caudal amplió los márgenes del río. De manera provisional y para hacer llegar ayuda a los damnificados, se intenta tender el tronco de un árbol para comunicar a la zona, tal como se muestra en la figura. Se sabe que la distancia que hay entre un árbol y el rio es de 22 metros, que la base del triángulo formado es de 12 metros, mientras que la base del triángulo invertido es de 9 metros. ¿Cuál deberá ser la longitud del tronco para llegar de lado a lado del río?

Figura 17

Solución

 Planteamos nuestra proporción:

Figura 18

Y resolvemos:

El tronco debe medir más de 16.50 para poder apoyarlo en los márgenes.


AVISOS

1) Escuela de Matemáticas NO tiene sucursales.

2) La semana del 16 al 20 de enero realizaremos a cabo nuestros repasos y exámenes simulacro, a los sustentantes interesados se les hace la cordial invitación de asistir y tomarlo, les será de gran ayuda. Para detalles de horarios, costos y material, favor de llamar al 55 77 83 57 con el Prof. Jorge Mondragón. Cupo limitado.

3) Para las personas de otras ciudades, les comento que pueden adquirir nuestras guías resueltas, ya sea el Global de Conocimientos o por Campo de Competencia. Para informes llamar al 55778357 o al móvil 5539496921 no respondemos mensajes telefónicos de texto, mejor escribir a ceneval_sep@gmail.com

4) En enero iniciamos cursos para el examen de mayo de 2012, las inscripciones ya están abiertas. Si te inscribes en diciembre, pagas el costo de 2011.

5) Grupos reducidos, atención personalizada. Clases de alta calidad. Facilidades de pago.

6) Recuerden consultar y estudiar el blog que abrí para comprensión de lectura, les será de mucha ayuda.


Informes:
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