EXAMEN DE CENEVAL
AVISOS IMPORTANTES:

1. CERTIFICADOS DE BACHILLERATO DEL EXAMEN DE ENERO DE 2013
A mis alumnos, y al público en general, les recuerdo que es muy importante que recojan su certificado según el calendario, ya que después de cierto tiempo son destruidos.
En la pasada publicación, coloqué las fechas de entrega que marca el calendario del Ceneval, favor de consultar más abajo.

2. FORMATO PARA RECOGER EL CERTIFICADO:
Pueden bajarlo del portal del Ceneval, en caso de que ya no esté disponible o que tengan problemas para conseguirlo, sigan el siguiente enlace a mi cuenta de DropBox: FORMATO DE ENTREGA

3. REGISTRO PARA EL EXAMEN DE MAYO DE 2013:
Hasta el día de ayer, SOLO QUEDABA LA SEDE DE IZTAPALAPA en el Distrito Federal (no verifiqué las del Estado de México). Aunque el registro se termina el 26 de abril, no es prudente dejarlo hasta el último día, porque los lugares se agotan.
He aquí la liga que los llevará a la inscripción en línea: REGISTRO

4. CURSOS POR CAMPO DE COMPETENCIA PARA EL EXAMEN DE MAYO DE 2013.
Impartiré cursos para la Segunda Fase y para el Campo de Competencias de Comunicación.
Llamar para solicitar mayores informes sobre horarios y costos. Abajo encontrarán los teléfonos.

5. TALLER DE MATEMÁTICAS PARA CENEVAL.
¡Curso novedoso! Matemáticas orientadas al examen del Ceneval, guía incluida.
En este taller práctico aprenderás a plantear y resolverás reactivos tipo Ceneval.
Curso único en su tipo.

6. EXAMEN DE SEPTIEMBRE 09 DE 2013:
Las inscripciones para el curso del examen del Ceneval Acredita-Bach (Prepa en un examen), ya están abiertas, iniciamos clase el 03 de junio de 2013.
Prepárate con tiempo, nos encantará guiarte en ese proceso, no lo dejes para más tarde.
Abajo encontrarás los datos para pedir información al respecto.
Varios horarios disponibles, facilidades de pago, garantía de certificación.
Si te inscribes antes del 15 de mayo, te otorgamos descuento por pre inscripción.

7. CURSO DE APRENDIZAJE INDIVIDUALIZADO (CAI) ¡NUEVO!
Diseñado especialmente para aquellas personas a las cuales se les dificultad tomar clase de manera regular, como por ejemplo: policías, agentes viajeros, madres solteras que trabajan, etc. Altamente flexible en horarios.
Aprendes a tu ritmo y en tus tiempos, es conveniente (aunque no indispensable) que cuentes con computadora y con conexión de Internet. Ninguna otra escuela puede ofrecer este sistema.

8. GUÍAS:
Tenemos guías:
A) Global de Conocimiento (los cuatro campos)
B) Por campo de disciplinar.
C) Problemario de Matemáticas.

¿Tienes una guía y quieres las respuestas o te interesa saber cómo se resuelve? Llámanos.

9. AYUDA PARA PREPARAR EL EXAMEN:
Aunque estamos preparando la asistencia o asesoría a distancia, aún no la tenemos lista, pero en algo podemos ayudarte: suscríbete a mis blogs y recibe gratuitamente parte del material que manejo en mis clases.
También puedes escribir por correo y aclarar tus dudas. Te comento que no respondo SMS.

10. RESULTADOS DEL EXAMEN DE ENERO DE 2013
Estamos especial y doblemente FELICES ya que en este periodo de exámenes, tuvimos un 92% de acreditados ¡12 puntos porcentuales por encima de nuestra media!
Decimos doblemente felices porque, además, el promedio alcanzado por nuestros alumnos, fue SUPERIOR; es decir, 8.5 de calificación.

11. CRECEMOS:
El último año ha sido de mucho e intenso trabajo, como resultado de ello, hemos crecido un poco y el local que tenemos ya no es suficiente para REGULARIZACIONES Y CURSOS. Así pues,  Escuela de Matemáticas -ESMAT- (Prof. Jorge Mondragón) se muda de local.

Aunque echaremos de menos el local de Euzkaro, pensamos que el cambio beneficiará nuestra labor, se tendrá un mayor espacio, más alejado del ruido ocasionado por el tráfico y, con mejores instalaciones.

Insurgentes Norte 1655 - 203 Esq. Euzkaro
Col. Industrial
Metro Deportivo 18 de Marzo
Líneas verde y roja del metro
Cel 044 55 39 49 69 21 (NO manden sms, mejor por whatsapp)
Fijo 55778357
Correos: 286ceneval@gmail.com y ceneval_sep@hotmail.com
Atención personal del Profesor Jorge Mondragón
Carpe diem, sapere aude

12. CONTACTO:
Teléfonos: 57818120 y 55776107
Móvil: 55 39 49 69 21 (No respondo SMS, usar WhatsApp o Viber)
Correo: ceneval_sep@hotmail.com    y   286ceneval@gmail.com
Atención: Prof. Jorge Mondragón

13. ASESORÍA GRATUITA:
Sigue, consulta o suscríbete a nuestros blogs:
Ejercicios de Comprensión de lectura
Matemáticas Ceneval
Información

CLASES, ASESORÍAS, GUÍAS
Acredita-Bach, Prepa en un examen, Examen Ceneval septiembre 2013, Resultados examen enero 2013, Certificado de bachillerato, Cursos para el examen del Ceneval, Campo de Competencia, Taller de Matemáticas para Ceneval, Curso de Aprendizaje Individualizado (CAI)

Ceneval de septiembre de 2012

AL PÚBLICO EN GENERAL


EXAMEN DEL CENEVAL SEGÚN ACUERDO 286 (PREPA EN UN EXAMEN)

Examen de septiembre de 2012.

Por este medio me permito informar que el próximo lunes 23 de julio de 2012 se abrirá el registro, para el examen arriba indicado. La inscripción se realiza vía Internet en el portal del Centro Nacional de Evaluación A.C. (Ceneval)
Es pertinente dejar claro que aunque el cierre del mencionado periodo es el día 24 de agosto, no es conveniente realizar el registro en los los últimos días, ya que el cupo es limitado y los lugares se agotan antes de esta fecha. Al menos eso ocurre en el Distrito Federal.

La página web del Ceneval es la siguiente: www.ceneval.org.mx, en caso de que tuvieran alguna duda, con confianza llamen a mi celular y los orientaré en la medidad de lo posible.

También les recuerdo que los derechos de examen ascienden a $2,230 pagaderos al Ceneval vía depósito bancario según los detalles que aparecerán en su hoja de registro o línea de captura.

NUEVOS CURSO:

Aprovecho para comentarles que el próximo lunes 23 de julio, iniciaré curso para el examen completo (Fases I y II). El horario es el siguiente: 16-19 horas de lunes a jueves. Para mayores informes, favor de llamar al 5939496921 (no se responden mensajes SMS). Los cursos tienen una duración de 120 horas, son garantizados, incluyen material y el cupo es limitado a 9 personas.

Por otra parte, también se imparten cursos por campo de competencia. Para informes, llamar al mismo número.

A LOS ALUMNOS INSCRITOS EN MIS CURSOS:

Para aquellos que no pueden acceder a DropBox, favor de ver los siguientes tres videos sobre Historia de México, hagan cuadros sinópticos, mapas mentales y/o resúmenes para discutirlos en clase.

Es cierto que aún no iniciamos la materia, pero lo haremos en breve y es conveniente que antes hayan revisado el material.

No pongan demasiada atención en la fechas, ni se afanen en memorizar. Simplemente realicen la actividad arriba indicada, extraigan las ideas principales y secundarias y reflexionen sobre las sociedades prehispánicas.

Periodo Prehispánico (video 1)

Periodo Prehispánico (video 2)

Periodo Prehispánico (video 3)

Hay un archivo sobre las Revolución Industrial que me interesa que lean porque quiero dicutirlo en clase, desafortunadamente no supe como subirlo. Se los pasaré por correo.

Un saludo a todos y nos vemos la siguiente clase. ¡Ánimo! muy pronto tendrán su certificado ganado a pulso.

"La Educación, camino único hacia el desarrollo"
Prof. Jorge Mondragón A.

RESULTADOS DE CENEVAL Y REGISTRO

RESULTADOS DEL EXAMEN DEL CENEVAL, ACREDITA-BACH, PREPA EN UN EXAMEN DEL PASADO MAYO DE 2012.

Resultados del Ceneval de mayo de 2012.

Click aquí: RESULTADOS

Si la liga no funciona copia y pega la siguiente dirección http://egetsu.ceneval.edu.mx/portal/calificaciones/resultadoSustentante.php

REGISTRO PARA EL EXAMEN DE SEPTIEMBRE DEL CENEVAL


El próximo 23 de julio se iniciará el periodo de registro para el examen del 23 de septiembre de 2012, todo el proceso de hace vía internet, en el portal del Ceneval. Esa fecha subiré la liga.

NUEVO CURSO:
El próximo 23 de julio iniciaré el último curso con miras al examen de septiembre de 2012
Horario: 16-19 horas
Duración: 120 horas
Inicio: 23 de julio de 2012
Fin: 21 de septiembre de 2012
Cupo: limitado a 9 personas.
Materias: Los cuatro campos de competencia y clases para afrontar la segunda fase.

CURSOS POR CAMPO DE COMPETENCIA:
Tenemos cursos por campo de competencia.
Costos y horarios: llamar para pedir informes:

GUÍAS:
Ponemos a sus disposición nuestro material de trabajo, totalmente resuelto. Llama para pedir informes y costos.

Si tienes una guía para el examen del Ceneval, ven, te la resolvemos gratuitamente si consideramos que puede ayudarte.

Movil: 5539496921 No respondo mensajes de texto, en todo caso escribir a ceneval_sep@hotmail.com o 286ceneval@gmail.com.

AVISO: NO TRAMITO CERTIFICADOS, TAMPOCO VENDO EXÁMENES, NI RESPUESTAS DE LOS MISMOS.

"La Educación, camino único hacia el desarrollo"
Prof. Jorge Mondragón

Guías para el examen del Ceneval enero 2012

GUÍAS PARA EL EXAMEN DEL CENEVAL
POR CAMPO DE COMPETENCIA Y GLOBAL

Hoy les dejo un resumen de una clase de Matemáticas, referente a problemas de proporción directa o regla de 3 directa.

Primero veamos la manera de resolver una proporción directa:

1) Una proporción directa es la igualdad de 2 fracciones:

  Figura 1

2) En una proporción, las multiplicaciones cruzadas o en diagonal son iguales:

 Figura 2

3) En una proporción directa se conocen sólo tres valores y falta un valor cualquiera, no importa cual.

 Figura 3

Por lo tanto sólo podemos hacer una de las dos multiplicaciones cruzadas y sobra un dato.

En el ejemplo anterior: 8 X 3 y sobra el 6, el cual se usa para dividir, así:

 Figura 4

Puede faltar cualquier numerador o cualquier denominador.


EJERCICIOS:

Resuelve las siguientes proporciones:

 

 Figura 5

TRIÁNGULOS SEMEJANTES

Ahora aplicaremos las proporción en problemas con triángulos semejantes.

Decimos que dos triángulos son semejantes si son proporcionales entre sí.

Veamos los siguientes dibujos para entenderlo mejor:

 Figura 6

El triángulo anaranjado es cuatro veces más grande que el pequeño, en cada uno de sus respectivos lados. Así pues, la altura del mayor es cuatro veces más grande que la del menor, sucede lo mismo con la bases y con las diagonales:

 Figura 7

Ahora hagamos la proporción directa entre ellos, recuerda que se necesitan dos fracciones.

Dividamos de la siguiente manera, altura entre base con cada uno de los triángulos:

 Figura 8

De esta manera, la proporción se cumple; es decir, las multiplicaciones en diagonal son iguales:

 Figura 9

Ahora supongamos que sólo conocemos tres datos: las dos bases y una altura y necesitamos la otra altura, de la siguiente manera:

 Figura 10

Se plantea la proporción como en la figura 8, sólo que ahora tendremos una incógnita:

Figura 11

Y resolvemos la proporción de la manera antes descrita:

Figura 12

No importa la posición de los dos triángulos:

Separados como en A
Uno dentro del otro como en B
O incluso uno ellos puede estar "de cabeza" como en C:

Figura 13

Ahora veamos algunas aplicaciones a estos concepto matemáticos:

Problema de aplicación:

1) Se desea conocer la altura de una asta bandera, para ello se cuenta con una varilla que mide 70 centímetros de longitud, que puesta de manera vertical proyecta una sombra de 1.20 metros. Si a la misma hora el asta bandera tiene una sombra de 18.50 metros, ¿cuál será la altura del asta?

Solución: Hagamos una representación del problema con sus respectivos datos y la incógnita:

Figura 14

Y ahora planteamos nuestra proporción dividendo altura entre base:

Figura 15

Resolvemos como lo vimos:

Figura 16

Veamos ahora otro problema:

2 El Río Balsas atraviesa la población de Mezcala, en Guerrero, por esa razón, en esa localidad se le denomina "Río Mezcala". Durante una temporada de lluvias, el río arrastró un puente y el caudal amplió los márgenes del río. De manera provisional y para hacer llegar ayuda a los damnificados, se intenta tender el tronco de un árbol para comunicar a la zona, tal como se muestra en la figura. Se sabe que la distancia que hay entre un árbol y el rio es de 22 metros, que la base del triángulo formado es de 12 metros, mientras que la base del triángulo invertido es de 9 metros. ¿Cuál deberá ser la longitud del tronco para llegar de lado a lado del río?

Figura 17

Solución

 Planteamos nuestra proporción:

Figura 18

Y resolvemos:

El tronco debe medir más de 16.50 para poder apoyarlo en los márgenes.


AVISOS

1) Escuela de Matemáticas NO tiene sucursales.

2) La semana del 16 al 20 de enero realizaremos a cabo nuestros repasos y exámenes simulacro, a los sustentantes interesados se les hace la cordial invitación de asistir y tomarlo, les será de gran ayuda. Para detalles de horarios, costos y material, favor de llamar al 55 77 83 57 con el Prof. Jorge Mondragón. Cupo limitado.

3) Para las personas de otras ciudades, les comento que pueden adquirir nuestras guías resueltas, ya sea el Global de Conocimientos o por Campo de Competencia. Para informes llamar al 55778357 o al móvil 5539496921 no respondemos mensajes telefónicos de texto, mejor escribir a ceneval_sep@gmail.com

4) En enero iniciamos cursos para el examen de mayo de 2012, las inscripciones ya están abiertas. Si te inscribes en diciembre, pagas el costo de 2011.

5) Grupos reducidos, atención personalizada. Clases de alta calidad. Facilidades de pago.

6) Recuerden consultar y estudiar el blog que abrí para comprensión de lectura, les será de mucha ayuda.


Informes:
 ESMAT
Teléfono 55 77 83 57 
Celular Telcel: 044 55 39 49 69 21
Insurgentes Norte 1655-203
jmondragon@esmat.mx
286ceneval@blogspot.com
ceneval_sep@hotmail.com
Col. Industrial
Metro Deportivo 18 de Marzo

Prof. Jorge Mondragón A.
Carpe diem, sapere aude

LECTURA VELOZ PARA EL EXAMEN ACREDITA-BACH DEL CENEVAL 286

El formato del Examen General de Competencias Disciplinares Básicas, exige que el sustentante:

1.- Tenga buen dominio de la comprensión de la lectura.
2.- Interprete textos.
3.- Identifique los argumentos, ejemplos, contraejemplos y demostraciones.
4.- Comprenda problemas.
5.- Interprete cuadros, tablas, diagramas, gráficos, dibujos, esquemas, mapas, planos y modelos.

En el presente post solamente quiero referirme a la parte que corresponde a la lectura.

Podemos definir a la lectura como el ejercicio intelectual que consiste en obtener información que viene cifrada en un código.

Los códigos empleados son variados, puede ser a base de imágenes o de símbolos o bien representar sonidos.

El ejercicio de la lectura es un poderoso instrumento que permite aumentar nuestras habilidades intelectuales.

Al parecer, el aprendizaje de las habilidades lectoras es más fácil durante la niñez, usando la lengua nativa, mientras que es más difícil aprender a leer en un idioma foráneo durante la edad adulta.

Sin embargo es una habilidad que se puede fortalecer, no importa la edad, el tiempo disponible, ni la inteligencia individual. Solamente depende de deseo de disfrutar la lectura, de vivirla, de saborearla.

Además, la capacidad lectora es una de las cualidades que mayor peso tienen para evaluar a los aspirantes a una plaza escolar o a un puesto laboral.

Esto mismo aplica al examen del Acuerdo 286: Acredita-Bach, sin duda, tener "técnica de lectura" es contar con una herramienta de muy alto valor, dada la utilidad que representa.

Pero no sólo es importante leer bien, también hay que recordar que debe hacerse rápidamente.

Sin duda alguna, una lectura veloz y de calidad ayuda en los cuatro campos disciplinares:
1. Comunicación
2. Matemáticas
3. Ciencias Experimentales
4. Ciencias Sociales

LEER BIEN Y VELOZMENTE

Contra lo que pudiera parecer, leer más rápido permite comprender con mayor profundidad y más fácil y, desde luego, aprovechar mejor el tiempo del examen.

Imagina por un momento lo fabuloso que sería que pidieras reducir a la mitad o a la tercera parte el tiempo de lectura de los reactivos y que al mismo tiempo lo comprendieras mejor ¿No seria increible? Suena como algo irreal ¿no? Pero es posible utilizando las modernas técnicas de lectura veloz.

Las aptitudes que conviene desarrollar para leer dos, tres o más veces más rápido son:

1. Capacidad para usar un ritmo variable en función de la finalidad y la dificultad
2. Capacidad para comprender las ideas principales o los pensamientos centrales del material de lectura
3. Capacidad para comprender y retener los detalles
4. Buena retención general
5. Capacidad para apreciar la organización del material
6. Capacidad para leer de manera crítica y valorativa.

En la siguiente entrada placticaremos las bases de una lectura veloz efectiva.

¿Tienes interés en prepararte adecuadamente para tu examen de Ceneval?
¿Te faltó tiempo para resolver tu examen adecuadamente?
¿La lectura de los reactivos consumió las 4 horas de la prueba?
¿Quieres aprender a leer mejor y con mayor velocidad?

Te invitamos a participar en nuestros curso:

1. Examen General de Competencias Disciplinares Básicas (CENEVAL 286 ACREDITA-BACH)
2. Examen por Campo Temático.
3. Examen por campo disciplinar
4. Lectura y redacción
5. Examen COMIPEMS
6. Ingreso a secundaria (educación media)
7. U.N.A.M.
8. IPN
9. Exámenes extraordinarios, a título de suficiencia,  ordinarios, parciales, bimestrales, finales, etc

Informes:
 ESMAT
Teléfono 55 77 83 57 
Celular Telcel: 044 55 39 49 69 21
Insurgentes Norte 1655-203
jmondragon@esmat.mx
286ceneval@blogspot.com
ceneval_sep@hotmail.com
Col. Industrial
Metro Deportivo 18 de Marzo

Prof. Jorge Mondragón A.
Carpe diem, sapere aude

Fuentes
www.ceneval.org.mx
http://www.lectura.us/tecnicas/fuentes/definicon-de-la-lectura/
http://www.aeg.es/lectura/index.html